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文档简介
小学五年级科学下册 16金属 铝制品 铁制品 铜制品 关于金属 你们想提出哪些问题进行研究呢 金属是从哪里来的 提出问题 铜 铁 铝有哪些共同特点 金属的共同特点是什么 在日常生产生活中 哪些地方用到金属 铜 铁 铝它们各自的颜色和软硬等方面有哪些特点 铜是紫红色 特别硬 铁是灰白色 比较硬 铝是银白色 比较软 猜想与假设 猜想铜 铁 铝的共同特点是 容易导电 容易传热 有金属光泽 有延展性四方面的特点 做铜 铁 铝容易传热的实验时 先将开水倒入杯中 再将木筷 橡胶棒和铜丝 铁丝 铝丝的一端同时放入热水中 分开不能挤在一块 过一段时间 用手摸一摸材料的另一端 看看哪一种材料最热 怎样验证铜 铁 铝容易传热呢 怎样验证铜 铁 铝容易导电呢 将木筷 橡胶棒 铜丝 铁丝 铝丝接入完整的电路中 若灯泡发亮就证明容易导电 若不灯泡发亮就证明不容易导电 怎样验证铜 铁 铝有金属光泽呢 将木筷 橡胶棒 铜丝 铁丝 铝丝用砂布打磨 怎样验证铜 铁 铝容易延展呢 将木筷 粉笔 铜丝 铁丝 铝丝用锤子敲打 各小组明确分工 探究的过程中 一定要认真 细心 要边研究边作好记录 并注意安全 实验完毕后 有序的整理好本组的实验器材 实验时应注意的事项 观察与实验 将木筷 橡胶棒 铜丝 铁丝 铝丝同时放入开水中 过一会儿轮流摸摸它们的另一端 我们发现木筷不热 橡胶棒有点热 铜丝 铁丝 铝丝比较热 铜 铁 铝容易传热 把铜 铁丝 铝分别接入电路中时 小电珠发光 而当我把橡胶棒 木筷分别接入电路时 小电珠就不发光了 这说明铜丝 铁丝 铝丝容易导电 铜 铁 铝容易导电 将木筷 粉笔 铜丝 铁丝 铝丝用锤子敲打 铜丝 铁丝 铝丝都被捶扁了 变宽变长了 而木筷 粉笔被捶破了 这说明铜丝 铁丝 铝丝会变形 铜 铁 铝有容易延展的特性 将木筷 橡胶棒 铜丝 铁丝 铝丝用砂布打磨 铜丝 铁丝 铝丝会发亮 而木筷 橡胶棒等物品却仍然和以前一样 铜 铁 铝有金属光泽 课本第49页的表格 铜 铁 铝有哪些共同特点 铜 铁 铝的共同特点是 容易导电 容易传热 有金属光泽 容易延展四方面的特点 金戒指 银手镯 表达与交流 在生产生活中 还可以见到哪些和铜 铁 铝有相同特点的材料 在生产生活中 和铜 铁 铝具有相同特点的材料还有 金 银 锌 铅 锡 钨等 我们把铜 铁 铝以及和它们具有共同特点的材料 都称为金属材料 金属的种类很多 由铜 铁 铝的共同特点 你能推想出金属的共同特点吗 金属的共同特点是 容易导电 容易传热 有金属光泽 容易延展 课外制作 请同学们同学们根据金属的特点 四个特点当中的任何一个都可以 设计制作一件作品 把自己的设想写或
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