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幼儿教育：_中班科学教案：螺丝和螺帽配对教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班科学教案：螺丝和螺帽配对【活动目标】1、初步感知螺丝构造。2、体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。3、尝试小组分工与合作。【活动重点】为螺丝和螺帽配对，并简要地说说为什么这样配对。【材料准备】不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。【活动过程】1、探索发现（1）师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。（2）幼儿操作，老师观察指导。指导要点：对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。2、交流共享（1）请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。（2）说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发现。（3）问题一：你们发现螺丝有哪些形状？请用手指给其他小朋友看。三个组进行抢答，获胜的一组得到一颗五角星。（4）问题二：你们发现螺帽有哪些形状？（5）问题三：你们觉得螺丝像什么？螺帽像什么？（6）问题四：你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的？请表演给其他小朋友看看。（7）小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。3、模仿游戏（1）今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽，我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好？（2）螺丝和螺帽的要求：三个组自己推荐哪些小朋友当螺丝，哪些小朋友当螺帽。（3）游戏设计：请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排，组成“丁”字形状。然后再请几个扮演螺帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中快乐地钻s形。活动延伸：请小朋友回去找找螺丝和螺帽藏在家中的什么地方。第 3 页 共 5 页中班科学教案：西瓜籽的秘密【活动目标】1、幼儿学会通过各种感官感知种子的外观，激发种植的兴趣。2、引导幼儿猜想种子的播种方法，并学会记录。【活动准备】西瓜、西瓜籽、记录表人手一份。【活动过程】1、导入（1）小朋友看这是什么？（西瓜）（2）它是从哪里来的？（地里长出来的）（3）是怎样长出来的？（西瓜籽）（4）西瓜籽藏在西瓜的什么地方呢？（西瓜肚子里）（5）解剖西瓜让幼儿观察2、观察将一粒西瓜籽放在投影上让幼儿详细观察。师：你观察到的西瓜籽是什么样的？幼儿描述过渡：刚才我们和西瓜籽是用眼睛做朋友的，你们还想和他怎样交朋友？3、分组接触西瓜籽，让幼儿在看、摸、闻的过程中进一步的了解西瓜籽。（1）集中，让幼儿说说你是怎样和西瓜籽较朋友的？（看、摸、闻）（2）让幼儿说说看、摸、闻到了什么？小结并过渡：小朋友和西瓜籽交朋友时发现了这么多的秘密，西瓜籽闻起来香香的，摸上去很光滑，西瓜籽还有许多的秘密，小朋友猜猜西瓜是怎样往土里种的。4、幼儿猜想种子的种植方法并记录。结束：今天小朋友真棒发现西瓜这么多的秘密，过几天我们就要一起去种西
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