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文档简介
第10章水中的生物 水域大约占地球表面的71 生活在水中的生物多种多样 海洋里有凶猛的鲨鱼 有体躯庞大的鲸 也有丰富的藻类 湖泊 池塘里有身体柔软的河蚌 也有善于跳跃的青蛙等 通过本章的学习 你将会认识水中生物的多样性 以及它们适应水中生活的特征 多姿多彩的水中动物幻灯片11 通过观看影片 大家来说说水中动物主要分为哪几类 1 鱼类幻灯片5 2 腔肠动物幻灯片6 3 节肢动物幻灯片7 4 软体动物幻灯片8 5 两栖动物幻灯片9 6 哺乳动物幻灯片10 1 鱼类 2 腔肠动物 3 节肢动物 4 软体动物 5 两栖动物 6 哺乳动物 探究鱼类适应水中生活的特征 俗话说鱼儿离不开水 鱼为什么能在水中自由自在地游泳呢 让我们以鲫鱼为代表 来探究鱼适应水中生活的特点 鲫鱼的外形 探究实验 1 提出问题幻灯片14 2 作出假设幻灯片15 3 制定计划幻灯片16 4 得出结论幻灯片18 提出问题幻灯片13 观察鲫鱼在水中活动的状况 阅读信息库有关鲫鱼的内容 思考鲫鱼适应水中生活可能具有的外部形态特征是什么 并尝试作出假设 作出假设幻灯片13 体色背深腹浅 是一种保色 鲫鱼体表覆盖鳞片 表面有黏液 可以减少水的阻力 体形梭形 适应在水中游泳 鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍 用鳃呼吸 鲫鱼的测线能感知水流方向 实验方案1 鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍 取两条鲫鱼 一条不作任何处理 另一条用木条和纱布分别固定鱼鳍 固定后静置1 2分钟观察 记录鱼的运动情况 实验方案 用鳃呼吸幻灯片13 将红墨水滴入水中 观察记录现象 用纱布包扎鳃盖 观察鱼的呼吸情况 得出结论 体色背深腹浅 是一种保护色 鲫鱼体表覆盖鳞片 表面有黏液 可以减少水的阻力 体形梭形 适应在水中游泳 鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍 用鳃呼吸 鲫鱼的测线能感知水流方向 课堂练习 完成课课练上的题目 厨艺秀厨艺秀yrk207utb厨艺即厨房的艺术 厨师的艺术 做饭的艺术 享受生活的艺术 其实是一场 建议我使用保守法 但是我拒绝了 我不能接受长期被疾病的阴影所笼罩 依靠物抑制疼痛 不能眼见肉体被缓慢地推向黑暗之中而无动于衷 如果必须要面对死亡 我情愿有尊严的死去 而不是苟延残喘地将最后一丝希望消磨殆尽 幸运的是 很成功 死亡的阴影从我的头顶暂时移开 但是并没有完全离我而去 我清楚这种感觉 肉体其实非常脆弱又记忆深刻 一旦留下创口便难以完全愈合 即使愈合依旧会记住曾经的疼痛 留下的创口 在下雨之前会隐痛 几年之后依旧如此 那时我发现 正如你所说的 生活就像泥沙堆积的城堡 随时可能分崩离析 随时可能失去一切 生命并不会对谁格外宽和 仁慈 怜惜 只是大部
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