长城--朱萍.doc

长城教学设计海铁二校 朱平课 题: 17长城 授 课 人： 朱平课 型： 精读课教学目标：1学习本课的8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读表达出长城的雄伟气魄。3了解长城高大坚固、气魄雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对劳动人民的赞叹之情。4激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。教学重、难点：在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城雄伟的气势，体会作者表达的思想感情。 教学手段：多媒体课件。课时划分：两课时第一课时教学内容：1、识记生字。2、初读课文把握文章主要内容。3、理清文章脉络，感知作者的写作顺序。4、指导写字。教学过程：一、导入 1学生谈谈对长城的认识。2学生自由补充。3老师给以肯定。4板书课题，齐读。2、 初读课文，了解各自然段的意思，理清文章脉络，感知作者的写作顺序。 1第1自然段：远看长城蜿蜒盘旋，如同长龙。（第一幅图） 2第2自然段：近看长城高大坚固。（第二幅图） 3第3自然段：由长城联想到古代伟大的劳动人民。 开头第一句话，起到了承上启下的作用。 4第4自然段：长城是世界历史上一个伟大的奇迹。 5、小结：课文移步换景，由远及近，从总体到部分进行观察，并根据观察展开合理想象，突出长城的雄伟气势。 三、再读课文，学习生字1自由读课文，读准生字、词语。2学习会认的字。3学习会写的字。4学生书写。（重点点拨：隔、砖、旋等字）第二课时教学内容：1、复习生字2、精读感悟课文，领悟表达方法，体会思想感情。3、指导写字。教学过程：一、复习导入1、复习生字（1）多媒体出示会认、会写字词语（开火车跟读）二、精读感悟1、 这节课，就让我们跟随作者继续走进长城。请同学们仔细看这组图片，你能用一个词或一句话概括你眼中的长城吗？欣赏长城图片。（多媒体出示图片）交流感受。（生说）老师也觉得“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。”（课件出示）请同学们齐读这句话。2、为什么说长城是一个伟大的奇迹呢？请同学们默读课文，把你感受最深的词语或句子画出来，写出你的体会。3、汇报交流：（汇报时自由汇报，引导说出下面的话，重点指导） （1）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。“前不见头，后不见尾”体会出长城很长。还从哪里能体会出长城非常的长？多媒体出示第一自然段。请同学们读读这段话，你有什么体会？交流体会。重点看图体会的词“蜿蜒盘旋”【设计意图】此处“蜿蜒盘旋”一词处理巧妙， 通过观察发现，自然理解并运用了词语，巧妙降低坡度，吸引孩子的兴趣，同时也体验到长城的另一种美。指导朗读第一自然段。是呀，远看长城前不见头，后不见尾。（板书：远）让我们带着新的体会再来读这句“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”（2） 再来看看这句话，你还有什么心的体会？（血汗和智慧） 从文中哪些地方体现了劳动人民的血汗和智慧？ 感悟第二自然段。 建筑材料：巨大的条石、城砖筑成、高大坚固 宽：五、六匹马可以并行两米多高的垛子说明修建不容易，凝结着劳动人民的汗水。城台（屯兵和传递信息）、垛子、瞭望口、射口说明劳动人民很智慧。多媒体出示近看图片：指出城台、垛子、瞭望口、射口的具体位置，说一说这样设计的好处。说明结构巧妙，体现古代劳动人民的智慧。指板书小结：我们和作者远看长城“前不见头，后不见尾”，近看长城高大坚固，设计巧妙。作者又想到了什么呢？（板书：近、想）（3） 多媒体出示：单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时没有火车、汽车，没有起重机就靠着无数的肩膀无数的手，一步步抬上这个陡峭的山岭。 指名读这句话。说说体会。 请同学们大声读一读，边读边想象一下，古人就靠着肩膀和双手把这两三千斤重的巨石台上崇山峻岭，你脑海中会联想到当时劳动人民修筑长城的那些情景？ （生说）【设计意图】 引导想象，活跃了思维，启迪了灵感。对于教材的理解达到一定的深度，情感态度价值观方面的教育是不言而喻的。 指导朗读，指名、齐读。 总结：所以说，长城是一个伟大的奇迹！（板书：奇迹）3、 拓展延伸读到这里你想对长城、古代劳动人民或自己说些什么？请任选其一说一句话。师：长城不仅震撼着我们，也震撼着全世界（出示课件）设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！ -以色列前总统拉宾 这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。 -俄罗斯前总统叶利钦 只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！ -美国前总统尼克松【设计意图】此处加深了孩子对长城知名度的了解，更加能够感悟出长城的伟大、民族的伟大。师：让我们和作者、和世界伟人一起赞叹：（齐读最后一段）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。四、指导写字（1）课件出示：智、慧（2）本节课还有两个生字没有写，指名读。（3）你认为哪个字最难写想请老师帮助。（4）观察字形，说一说写的时候应该注意什么？（5