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文档简介
11 画杨桃 课前三分钟 听写词语叮嘱教诲审视严肃半晌和颜悦色 你看见一件东西 是什么样的 就画成什么样 不要想当然 画走了样 学习目标 1 能有感情地朗读课文 试背诵课文中老师说的那段话 2 能抓住重点词句 理解课文内容 懂得无论做什么事或看问题 都应该实事求是 自由读 段 按要求完成下面的提问 我 是怎样画杨桃的 我 认为画得怎样 2 开始同学们认为这幅画画得怎么样 后来又有什么变化 老师的态度又是怎样的呢 3 为什么会有这样的变化 把有关的句子画下来 我 是怎样画杨桃的 我 认为画得怎样 我画得很认真 我认真地看 老实地画 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样 而像是五个角的什么东西 我认认真真地看 老老实实地画 自己觉得画得很准确 同学们给予我的却是 开始同学们认为这幅画画得怎么样 后来又有什么变化 老师的态度又是怎样的呢 这幅画画得像不像 不像 它像什么 像五角星 现在你看看还像杨桃吗 不 像 那么 像什么呢 像 五 五角星 想当然不假思索的语气 10 回答支支吾吾 结结巴巴 迟迟疑疑 为什么会有这样的变化 把有关的句子画下来 于是 老师请这几个同学轮流坐到我的座位上 3 想象说话 老师请同学们坐到我的座位上看杨桃 请你想象当时的情景 同学们这一看 看出了怎样的结果 这一看 这一看 这一看 1 这一看 同学们发现从 我 的角度看杨桃 它确实像个五角星 2 这一看 同学们知道嘲笑 我 是错的 他们的神态发生了变化 一个个脸色通红 说话结结巴巴 3 这一看 同学们都不好意思了 一个个脸羞得红红的 他们请求我的原谅 他们说 对不起 我们不应该嘲笑你 你能实事求是地画出你看到的 是多么不容易 原谅我们吧 当别人的看法 想法和自己不一样时 不要先认为别人错了 要看人家是从什么角度看的 还要相信自己的眼睛 要实事求是 如果我们每个人都能这样做 能使我们每个人一生都得到好处 我们要牢记这个道理 老师 提起杨桃 大家都很熟悉 但是 看的角度不同 杨桃的样子也就不一样 有时候看起来真像个五角星 因此 当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候 不要忙着发笑 要看看人家是从什么角度看的 我们应该相信自己的眼睛 看到是什么样的就画成什么样 父亲 你看见一件东西 是什么样的 就画成
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