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位置 第1课时 第二单元 位置 问题 你能描述张亮同学的位置吗 一 创设情境 激活经验 1 为什么只用一个数就能表示出张亮的位置呢 2 怎样表示周明的位置 赵雪的位置呢 一 创设情境 激活经验 你能只用一个数就表示出某个同学的位置吗 你现在怎样描述张亮同学的位置呢 二 尝试探索 感悟新知 要在教室平面内确定某个同学的位置必须要有两个数 在平面上确定位置的条件 二 尝试探索 感悟新知 行 二 尝试探索 感悟新知 列 二 尝试探索 感悟新知 列 行 你能用行和列来描述张亮同学的位置吗 二 尝试探索 感悟新知 列 从左往右数 二 尝试探索 感悟新知 行 从前往后数 二 尝试探索 感悟新知 二 尝试探索 感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 二 尝试探索 感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 二 尝试探索 感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 你能在图上标出张亮同学的位置吗 二 尝试探索 感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 张亮的位置用 2 3 表示 二 尝试探索 感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 张亮的位置用 2 3 表示 二 尝试探索 感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 张亮的位置用 2 3 表示 二 尝试探索 感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 张亮的位置用 2 3 表示 二 尝试探索 感悟新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 张亮的位置用 2 3 表示 二 尝试探索 感悟新知 张亮的位置用 2 3 表示 张亮的位置 2 3 二 尝试探索 感悟新知 二 尝试探索 感悟新知 列 用数对确定位置 行 张亮的位置 2 3 三 综合练习 体会联系 在图中找出数对 1 2 的位置 三 综合练习 体会联系 在图中找出数对 5 3 的位置 三 综合练习 体会联系 数对 6 4 表示的是王乐同学的位置 你能指出哪个是王乐同学吗 三 综合练习 体会联系 王艳同学的位置用数对表示是 赵雪同学的位置用数对表示是 看一看有什么不同 3 4 4 3 三 综合练习 体会联系 用数对表示出周明 张亮 赵雪三个同学的位置 你发现了什么 周明 1 3 张亮 2 3 赵雪 4 3 三 综合练习 体会联系 用数对表示出李小冬 孙芳 张亮三个同学的位置 你发现了什么 李小冬 2 1 孙芳 2 2 张亮 2 3 四 联系生活 实际应用 举出生活中确定位置的例子 并说一说确定位置的方法 四 联系生活 实际应用 电影院里确定座位的位置 四 联系生活 实际应用 飞机上确定座位的位置 座位9A 四 联系生活 实际应用 2 1 像这样 说一说 春 雪 花 土 的位置 2 数对 4 2 和 2 4 分别表示哪个汉字 表中的 山 用数对 1 5 表示 四 联系生活 实际应用 5 1 她是怎样确定棋子位置的 像她那样说一说 四 联系生活 实际应用 5 2 接下来 白方 g 1 处的马进到 f 3 处 黑方 d 7 处的兵进到 d 6 处 你能分别标出它们移动后的位置吗 五 课堂小结 提炼延伸 1 这节课的学习你有什么收获 2 这节课从在 一排座位 里确定一个同学的位置 到在 教室平面 里确定一个同学的位置 你有什么感受 五 课堂小结 提炼延伸 直线一个数据平面两个数据 数对 立体空间 个数据 确定一个点 五 课堂小结 提炼延伸 为了描述地球上各点的位置 科学家建立了经纬线的概念 从地球仪上来看 连接北极 南极两点的是经线 垂直于经线的线圈是纬线 经线和纬线分别按照一定的顺序编排 表示 经度 和 纬度 这样 就可以根据经纬线确定地球上任意一点的位置 生活中的数学 你知道经纬线的知识吗 五 课堂小结 提炼延伸 五 课堂小结 提炼延伸 勒内 笛卡尔 法国人 十七世纪欧洲伟大的数学家 物理学家 哲学家 堪称 科学巨匠 他的诸多发明和发现为近代科学奠定了基础 被誉为 近代科学的始祖 传说笛卡尔受蜘蛛结网的启发 创立了直角坐标系 用数对来表示平