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文档简介

铅笔有多长 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 测量 课堂练习 4 量一量 分别有多长 认一认 情境导入 返回 量一量 分别有多长 认一认 把直尺的0刻度线对准铅笔的一端 再看铅笔的另一端对准的数字是几 铅笔的长度就是几厘米 探究新知 返回 量一量 分别有多长 认一认 10厘米就是1分米 dm 1分米 10厘米 分米是一个比厘米大 但比米小的长度单位 返回 量一量 分别有多长 认一认 这支铅笔的长度不是整厘米 可以用毫米描述它的长度 返回 量一量 分别有多长 认一认 当测量的结果不是整厘米时 为了使测量的结果更精确 需要用到一个比厘米小的长度单位毫米 1厘米中有10个小格 每个小格的长是1毫米 mm 1毫米 mm 1厘米 10毫米 10个小格 返回 1分米 找一找 说一说 1分米 返回 在尺子上找出1毫米 1厘米 1分米 填一填 想一想 1分米 厘米 1厘米 毫米 1米 分米 3分米 厘米 40毫米 厘米 10 10 10 米 分米 厘米 毫米每相邻两个单位之间的进率都是10 30 4 返回 在括号里填上合适的数 3厘米 毫米40厘米 分米800毫米 厘米 分米20毫米 厘米 30 10厘米 1分米 4 80 8 2 3厘米就是3个10毫米 40厘米里面有4个10 就是4分米 课堂练习 返回 在括号里填上合适的长度单位 课桌的高度大约是8 黑板长约30 铅笔长约140 分米 分米 毫米 返回 1 肥皂盒长大约 A 1分米B 1厘米C 1米 2 17分米可能会是 A 课桌的高度B 铅笔的长度C 爸爸的身高 选择题 把正确答案的序号填在括号里 A C 返回 1 分米用字母dm表示 毫米用字母mm表示 2 在米 分米 厘米 毫米中 相邻单位间的进率都是10 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 返回 课本 35
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