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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考一扇门窗 一个故事 一个城市 一座城市 一片草地 绘本阅读 兴趣小组期末总结（15）（地球爷爷）的手就是（地心）引力。绘本能够深受孩子们的喜欢，是有一定道理的。首先，绘本是一本色彩与图片极其丰富的作品，他给了孩子们强烈的视觉感受。其次绘本是一本看似故事简单异懂，却又包涵着一个深刻道理的童话书。再次绘本以图文并茂的方式呈现，不仅孩子们可以看图猜测故事内容，也对文字有了更深的认识。为此我采取了一下的教学措施：定时 时间 房间 帮忙 早晚 送给 干净 伙伴 起立 得到 得意1、利用多媒体的投影，让孩子们在读书的过程中看到精美的画面，看到图中角色生动的表情，激发阅读兴趣。2、每周坚持与学生一起阅读一课时，鼓励学生课下自主阅读。一面红旗 一个朋友 一对朋友 一条木船 一条小河3、为学生推荐相关的绘本阅读书籍，扩大学生的阅读面。7、字的结构分析笔画笔顺填空。热情 冷淡 老师 练习 非常 常常 玩球 桃树 树苗 什么 男孩4、师生一起阅读，简单的句子让孩子们自己读，较长的句子老师读给孩子们听。大大的西瓜 可爱的小熊 快乐的生日氵三点水（江 河 沙） 日 日字旁（明 暗 晚）5、老师在读的时候要声情并茂，调动孩子们听、看的积极性。6、找准故事中的“节点”适时提问，引导孩子在回答问题的时候把句子说完整。你是学生，我也是学生。3、日 木 女 王 日 口 4、音 门 日 禾 女 山在绘本教学中，在与孩子们分享绘本的过程中，我相信，我们能给予孩子的其实是更多的。但是在这个过程中，作为教师，我们一定要本着让孩子们成为阅读主人的态度去开展
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