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文档简介
一年级 下册 激趣导入 11 9 12 9 13 9 14 9 15 9 16 9 17 9 18 9 摘桃子 2 3 4 5 6 7 8 9 目标导学 初步学会计算十几减8 7 6 学习提示 2 学生独立用学具 小棒 操作探究15减8怎样减 3 各小组汇报十几减8的计算方法 1 学生看图 谁能说一说这幅图的意思 激趣导入 1 你能完整地说说这幅图的意思吗 2 要求 还剩几个 你能解答吗 12 8 返回 用学具摆一摆 反馈 问题 1 都是去掉8个风车 他们的去掉方法一样吗 2 谁听明白了 能再说说吗 导思点拨 小结 看来我们既可以用10减8 再加个位上的2 也可以先减去个位上的2 再减去剩下的6 3 能把你们的过程用一个算式表示出来吗 导思点拨 返回 2 连减法 1 破十法 破十法比较简便 先把十几分成几和十 先算10减8得2 再算2加几 就是最后的结果 十几减8的计算方法 设问寻疑 问题 1 根据图意 你能提出数学问题吗 先独立思考 再同桌交流 2 谁来说说你提出了什么问题 13条金鱼 红的有6条 黑的有几条 13条金鱼 黑的有7条 红的有几条 3 你能根据提出的问题列式解答吗 13 6 13 7 一共有13条金鱼 设问寻疑 反馈1 13 6 7 6 7 13 13 6 7 问题 说说你是怎么算的 想加 破十 连减 设问寻疑 反馈2 13 7 6 6 7 13 13 7 6 问题 说说你是怎么算的 13 7 6 3 4 10 想加 破十 连减 设问寻疑 2 连减法 1 破十法 7的计算方法 破十法比较简便 先把十几分成几和十 先算10减7得3 再算3加几 就是最后的结果 十几减7 6的计算方法 设问寻疑 3 想加算减法 1 摆摆 说说 算算 86 68 67 76 诊断反馈 2 诊断反馈 10 8 2 13 8 5 16 8 8 9 8 1 11 8 3 17 8 9 12 8 4 14 8 6 18 8 10 15 8 7 诊断反馈 3 先说出得数 再写出算式 13 8 5 15 8 7 16 8 8 12 8 4 11 8 3 14 8 6 17 8 9 10 8 2 12 7 5 14 7 7 16 7 9 13 7 6 11 7 4 15 7 8 17 7 10 10 7 3 12 6 6 1
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