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文档简介

风筝 鲁迅 1 自由朗读课文 讲讲文中发生一件什么事 2 根据自己的阅读感受 以下面的句式讲一段话 这是一个关于 填一个词语 的故事 因为 一 读课文 初步概述 二 再读课文 理解感知 1 朗读文中写风筝事件的两段 看看弟弟和哥哥对待风筝各有怎样的态度 从哪些地方体现出来 圈画有关的语句来分析 注意各种人物描写 向来不爱嫌恶 没出息 最喜欢 呆看出神 惊呼 高兴的跳跃 笑柄可鄙 张着小嘴 对比 弟 我 2 第四段中 哥哥是如何对待弟弟的风筝的 圈画出有关的语句 再用几个词语来概括 从中隐含作者怎样的内心情感 3 对如此对待自己的哥哥 弟弟的反应是如何的 为什么不愤怒 1文中所说的 对于精神的虐杀的这一幕 具体指什么 2作者为何说这件童年往事是 精神虐杀的这一幕 三 质疑探究 深入解读 3 兄弟俩多年后面对这一 精神虐杀 时有什么不同的心情 4 作者看到 远处有一二风筝浮动 就感到 惊异和悲哀 为什么 5 第一段属于什么描写 此段有何作用 6 四面都还是严冬的肃杀 久经诀别的故乡的久经逝去的春天 却就在这天空中荡漾了 为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了 7 为什么说 我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧 但是 四面又明明是严冬 正给我非常的寒威和冷气 8 读读开头和结尾部分 结合作者的写作意图 说说作者想要告诉我们什么 本文通过作者对风筝事件的叙述和严肃的自我解剖 批判了那些受封建教育思想影响 无端压制子弟的
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