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文档简介

长方形和正方形面积的计算教学设计年级:三年级下册姓名：张金哲学校：唐县贤表小学长方形和正方形面积的计算教学目标：1、 使学生掌握和长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；学会应用公式正确计算长方形、正方形的面积；2、通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在经历长方形、正方形的面积计算公式的抽象过程中，感受长方形和正方形面积的计算的现实性。3、在学习活动中获得成功的体验，培养应用意识，建立自信心。教学重点：探究并掌握长方形、正方形的面积公式。教学难点：在操作、探究活动中，自己总结长方形、正方形的面积公式。教学过程：一 回忆旧知，激发兴趣。复习面积和面积单位，以及举例说明身边的面积单位的大小。二 假设情景。出示课件，展示两张小老虎和小熊猫草坪的照片。要求同学帮忙算出哪个小动物的草坪面积大？到底谁的面积大呢？让我们一起探究和学习“长方形和正方形的面积计算”。三 实践探究，发现方法。 1.自己动手，用提前准备的12个边长为1厘米的小正方形拼出长方形。 2.反馈交流，请几个同学回答他所拼的长方形的长、宽以及面积。老师准备在准备好的课件的表格里分别记录。3. 小组讨论：观察表格，你有什么发现？长方形的长和宽有什么关系？根据学生发言板书出公式：长方形的面积=长x宽4. 再次验证：是不是任意给出一个长方形的长和宽，用长乘以宽就能计算出长方形的面积呢？让同学随意拿小正方形摆出图形（其中有可以摆出正方形的同学，如果没有老师摆一个正方形）把同学摆的长、宽和面积，填到电子表格里。验证，长方形的面积=长x宽5. 引出正方形是特殊的长方形。正方形的面积=边长x边长4、 实践应用，巩固练习1. 课件出示练习题2. 做数学书练习题5、 回顾总结引领学生共同回顾：（1） 今天我们学习了什么知识（2） 长方形和正方形面积的计算公式（3） 解决小老虎的问题六、布置作业：回家测量并计算你家里的门和窗户的
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