幼儿园中班社会春节教案《恭喜》.doc

幼儿教育：_幼儿园中班社会春节教案恭喜教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页幼儿园中班社会春节教案恭喜设计意识：拜年是春节的一项重要活动，人们相互问候，互致祝福。通过拜年活动可增加人与人之间的感情。在本次活动中，幼儿应该学会拜年的礼仪和方式。活动目标：一、通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦;二、学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力;三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。活动准备：扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔，阿姨的头饰或其他道具，小红包等。活动过程：1、导入,放”新年好”的音乐，营造过年的气氛。指导语：(1)、小朋友们跟着老师进来，请你们边听音乐边找个位置坐下。(2)、小朋友们坐好没？那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌?那这首歌什么时候唱的话最好呢？2、拜年的礼仪指导语：(1)、小朋友们说说：新年的时侯唱歌之外还可以做什么？(2)、我们过新年时向别人拜年时是吧，那怎样向别人拜年？最常见的可以说：”恭喜，恭喜”和”新年好”的祝福话。小结：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，最常见的”恭喜，恭喜”和”新年好。”3、情景游戏”拜大年”。指导语：(1)、小朋友们想一想，如果过新年时：你碰到爷爷奶奶的话；你会爷爷奶奶怎么拜年？(2)、小朋友想不想玩”拜大年”的游戏？那在游戏中有六个人物，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们，一起表演拜年的情景好吗？、先朋友自由分配角色，老师再给你们教你表演的人的身份要说的话，老师给你们讲时好好听，不同身份的人说话不一样，祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。4、开始游戏。(1)、教师向幼儿师范，请幼儿师范。(2)、幼儿自己玩。首先爷爷奶奶出场，幼儿上去拜年，说：”爷爷奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你们身体健康，涛比南山！”爷爷奶奶要说：”小朋友新年好，祝你健康成长！”并发一个红包给幼儿。爸爸、妈妈出场，幼儿上去拜年说：”爸爸、妈妈新年好，恭喜、恭喜!祝你们工作顺利；万事如意！”爸爸、妈妈要说：”小朋友新年，祝你学习进步！”叔叔、阿姨出场，幼儿上去拜年，说：”叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你们全家幸福，恭喜发财!”叔叔、阿姨要说：”小朋友新年好，祝你快乐！”并发一个红包。最后,幼儿在教室里自由活动，四处走动，互相拜年说：祝福的话，互赠红包，最后看谁的红包最多。四、活动总结。让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的幼儿。活动延伸：1、指导语：告诉过春节的时候要向家人和朋友拜年。2、制作几张新年贺卡，写上祝福的话，送给老师和家人。第 4 页 共 7 页幼儿园中班社会活动教案世界地球日【活动目标】1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2、利用画面表达希望和建议的方法。3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。【教学准备】1、课前收集有关生态环境的资料(图片或影像)。2、准备准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)，多煤体课件。3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。【教学过程】一、游戏并导入新课。1、游戏：一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗?现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。(分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)2、导入新课：那我们今天来认识4月22日世界地球日二、新授。1、简介世界地球日的由来：那么世界地球日究竟是怎么来的?(教案出自：屈老师教案网)是从哪一年开始的?看了下面课件你们就明白了。(出示简报)2、引导幼儿感受地球的美好(出示太空中的地球图片)我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。(分别出示自然风光和动植物图片)3、引导幼儿感受地球现状(出示：但是)但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。(分别出示照片)4、引导幼儿交流资料：其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。5、引导幼儿发表自己的感受谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，(教案出自：屈老师教案网)因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。6、欣赏作品师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。三、学生创作。作品欣赏完了，下面请大家动手试试。要求：以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧