28.丑小鸭新.doc

丑小鸭教学设计一、导入同学们，你们喜欢听童话故事吗？在童话故事里有威风的老虎、狡猾的狐狸、可爱的小兔今天，老师也给大家请来了一位童话中的朋友（课件），大家看看它是谁？今天这只丑小鸭会给大家带来一个什么样的故事呢？下面我们就一起走进著名童话作家安徒生笔下的丑小鸭。（板书）齐读课题。二、初读感知读文，边读边想：课文讲了一件什么事？交流（板书）三、品读课文，体会“丑”1.师：为什么管他叫丑小鸭呢？（指名读）生：他的毛灰灰的，（齐读）2.出示插图师：你仔细看看图片上的鸭子，他们是怎么样的？师：是啊，别的鸭子的毛黄黄的，嘴巴小小的，身子胖胖的。跟他们比起来，丑小鸭实在是太丑了。3.师：谁来读一读他的丑？你来试试。（评价）师：读得真丑，我们一起来。4.师：同学们认为丑小鸭小时候很难看，跟别的鸭子长得不一样。其实在他出生前就和别的鸭子不同，我们仔细读读课文，看看究竟有什么不一样。生：在这些蛋里面，有一个特别大的蛋。师：哪里不一样呢？ 生：他的蛋特别大。师：哦，蛋就已经不一样了。还有吗？生：过了好几天，师：怎么不一样？ 生：他的出生时间很长。师：是的，那你能不能用你的朗读读出他出生时间很长？（生读）师：他这样与众不同，难怪大家都叫他“丑小鸭”呢！5.师：孩子们，想像一下，大家叫它是丑小鸭时，他的心情是怎样的？他会想些什么呢？ 生：师：是啊，别人每这么说一句，就仿佛在丑小鸭的内心钉了一颗钉子啊。大家不仅说了，更为过分的是（屏幕出示第三自然段）四、精读课文，感受丑小鸭的悲惨遭遇呈现文本：第三段1、读一读，说说大家是怎样欺负丑小鸭的？2、呈现一封书信：这样的日子，苦难无边无际，丑小鸭再也忍受不了了，大家看，这是一封信，一封告别信，是丑小鸭在漆黑的夜里，流着眼泪一笔一笔写下的，我们一起静静地读一读，走进丑小鸭的内心吧！3、屏幕出示：4、读着读着，你看到丑小鸭在轻轻地抹眼泪吗？你知道丑小鸭在想些什么吗？如果是你，你会对妈妈说些呢？5、多么伤感的一封信呐，丑小鸭简直是肝肠寸断，丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。谁来读读？6.师：（过渡）丑小鸭离开了家就有朋友了吗？就不孤单了吗？他遇到了什么事？生：丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才能找吃的。7.师：“讥笑”是什么意思？生：讥笑就是嘲笑，觉得别人不如自己。师：那么，小鸟，包括丑小鸭的哥哥、姐姐、公鸡、养鸭的小姑娘，也包括猎狗，会怎么讥笑丑小鸭呢？生：哎呀，真丑呀！我从来没有见这么丑的鸭子。8.师：此时此刻，如果你是丑小鸭，你会怎么想？生：丑小鸭会很难过，他会想：天啊，我真的这么丑？老天爷对我太不公平啦！9.师：是呀，谁能把这种感受读出来？师：（过渡）就这样，秋天到了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。10.师：悄悄地过日子是怎么过的？他在怕什么？怎么样才能读出提心吊胆的感觉？他每天这样提心吊胆，直到一天傍晚11.师：丑小鸭看到了生：洁白美丽的天鹅。师：看到美丽的天鹅，丑小鸭心里会怎么想？12.师：是呀，丑小鸭多么希望像白天鹅那样美丽洁白啊！这就叫“羡慕”。你能用“羡慕”说一句话吗？13.师：此时此刻，丑小鸭多想像白天鹅那样洁白美丽啊！正是这样一个美丽的梦想，正是这样一个坚定的信念，才支撑着丑小鸭走到了今天。所以我们要像丑小鸭那样板书：心存梦想（生齐读）14.师：让我们带着这种感情，读师：同学们，你们看，丑小鸭离开了家，到过树林，到过湖边的芦苇丛。丑小鸭到过那么多地方，他好像在寻找什么。同学们，他到底在寻找什么呢？生：15.师：是呀，他找呀找呀，日子就这样一天天过去了。冬天到了，天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭又怎么样了呢？生：丑小鸭趴在地上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。师：听完朗读，你有什么感受？生：丑小鸭太不幸，太可怜了！16.师：（课件）是呀，丑小鸭在家的时候哥哥、姐姐咬她，公鸡啄她，养鸭的小姑娘讨厌她，多么的不幸！丑小鸭来到树林，小鸟讥笑她，猎狗追赶她，多么的不幸！而现在，又被冻僵了，差点儿死去，多么的不幸！但是，丑小鸭叫过苦吗？没有！丑小鸭害怕了吗？没有！退缩了吗？没有！是啊，没有，都没有！你们看，丑小鸭是多么的伟大啊，不仅心存梦想，而且生：不怕磨难！（板书）17.师：（过渡）那么，丑小鸭后来又怎么样了呢？（多媒体）天鹅图 师：说说你都看到了什么？生：我看到了一只洁白美丽的天鹅！师：请大家自由朗读第七段，画出丑小鸭变成白天鹅的句子，再读一读。生：他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。师：丑小鸭一直认为自己很丑，而此时此刻，他看到了心存梦想、历经磨难之后真实的自己，又会怎么想呢？生：天啊，我看错了吗？我不会是在做梦吧？18.师：我们来看看丑小鸭自己会怎么想？（多媒体）这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！师：谁能把丑小鸭的这种幸福和激动读出来呢？师：是呀，每个人表达幸福和激动的方式不一样，下面呢，请大家用自己最喜欢的方式读这两句话。（生读）师：丑小鸭没有放弃自己的追求，终于实现了梦想，变成了美丽的白天鹅，女生读，一起读。19.出示安徒生原作中的最后一段话：他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。读到这儿，你觉得丑小鸭怎么样？ （）师：是啊，丑小鸭丑不气馁，美不自满。他有着一颗善良、高贵的心。20.学到这里，我们可能有很多话要说，想说，你想对谁说，说什么？21.说得好！丑小鸭离开家很长时间了，鸭妈妈一定很想他，让我们帮他写封信，告诉鸭妈妈他的经历吧！师：这节课呀，我们不但学习了一个精彩的故事，而且懂得了那么多的道理。这都得感谢这个故事作者生：安徒生！师：其实，安徒生不仅写了丑小鸭，还写了很多其他精彩的故事。师深情讲述：安徒生曾说过：我就是一只丑小鸭。十年