三年级下册数学优质课件-第四单元 2 笔算乘法 第5课时 用连除的方法解决问题 人教新课标（2014秋）

第5课时用连除的方法解决问题 R 三年级下册 学习目标 1 学会用连除或乘除混合两步计算解决生活中的实际问题 2 结合具体情境提出问题 解决问题 经历与他人合作解决问题的过程 体会解决问题策略的多样性 学习重点 用连除或乘除混合两步计算解决生活中的实际问题 学习难点 寻找不同的解题思路 明确解决问题过程中每一步表示的意义 一 引入新课 二 自主探究 三年级女生要进行集体舞表演 老师将参加表演的60人平均分成2队 每队平均分成3组 每组有多少人 二 自主探究 三年级女生要进行集体舞表演 老师将参加表演的60人平均分成2队 每队平均分成3组 每组有多少人 题目要求的是每组有多少人 现在已知有60人参加 平均分成2队 每队平均分成3组 所以我们可以先求出每队有多少人 再求每组有多少人 三年级女生要进行集体舞表演 老师将参加表演的60人平均分成2队 每队平均分成3组 每组有多少人 三年级女生要进行集体舞表演 老师将参加表演的60人平均分成2队 每队平均分成3组 每组有多少人 综合算式 60 2 3 10 人 每个队的人数 60 2 30 人 每个组的人数 30 3 10 人 根据已知条件 我们也可以先算出要将60人一共分成多少组 在求每组有多少人 三年级女生要进行集体舞表演 老师将参加表演的60人平均分成2队 每队平均分成3组 每组有多少人 综合算式 60 2 3 10 人 一共分的组数 3 2 6 组 每个组的人数 60 6 10 人 三年级女生要进行集体舞表演 老师将参加表演的60人平均分成2队 每队平均分成3组 每组有多少人 每组10人 3组30人 每队30人 2队60人 解答正确 可以用不同的方法解答这个问题 这道题为什么用除法计算 因为要求的是把一个数平均分成几份 求一份是多少 观察两种方法 你能发现它们之间有什么区别么 一个是连除 一个是先乘后除 我们在做这类题目时可以根据自己的需要选择相应的方法 1 选一选 三年级同学去春游 把144人平均分成6个队 每个队平均分成3组 1 144 6表示 A 每个组有多少人B 每个队有多少人 2 3 6表示 A 一共有多少个组B 一共有多少个队 B A 1 选一选 三年级同学去春游 把144人平均分成6个队 每个队平均分成3组 3 144 6 3表示 A 平均每队有多少人B 平均每组有多少人C 6个队一共有多少人 B 2 照这样计算 6辆这样的车3次可以搬多少台 120 4 2 15 台 15 6 3 270 台 答 6辆这样的车3次可以搬270台 三 巩固深化 有一种杯子 6个杯子装一盒 8盒装一箱 960个杯子可以装多少箱 综合算式 960 6 8 20 箱 杯子的盒数 960 6 160 盒 杯子的箱数 160 8 20 箱 1 有3个书架 每个书架有6层 现在共有756本书 平均每个书架每层放几本书 综合算式 756 3 6 42 本 每个书架放的书 756 3 252 本 每个书架每层放的书 252 6 42 本 答 平均每个书架每层放42本书 2 6只猩猩一个星期 7天 吃了168千克水果 每只猩猩每天平均吃多少千克水果 综合算式 168 7 6 4 千克 6只猩猩一天吃的水果 168 7 24 千克 1只猩猩一天吃的水果 24 6 4 千克 答 每只猩猩每天平均吃4千克水果 3 儿童剧场一天有三场表演 第一场为10 00 11 30 第二场为11 30 15 00 第三场为18 00 19 30 昨天和今天共售出954张票 平均每场售出多少张票 综合算式 954 3 2 159 张 两天一共表演的场次 3 2 6 场 平均每场售出的票 954 6 159 张 答 平均每场售出159张票 四 课堂小结 用连乘的方法解决问题 60 2 30 人 30 3 10 人 60 2 3 10 人 方法一 答 每组有10人 综合算式 3 2 6 组 60 6 10 人 方法二 综合算式 60 2 3 10 人 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 本节课学习体现了数学知识 数学问题来源于生活又服务于生活的思想 教学这一课 我选择了学生所熟悉的生活中场景作为学习资源 给学生提供了充裕的时间和机会 让学生亲自参与 逐步感知 使他们产生好学想学的欲望 同时在学习过程中尽量引导学生去解答 验证问题 六 教学反思 学生全面参与 使每个学生都能感受生活中有许多问题可以用数学方法去解