山东省淄博市淄川般阳中学高中语文下学期《写作—》典型素材的积累和使用 新人教版必修4.doc

山东省淄博市淄川般阳中学高中语文下学期写作典型素材的积累和使用新人教版必修4学习目标：1积累年度典型人物典型素材 2培养学生的仿写和点评能力 3培养对典型素材、热点素材的积累和运用能力【学情调查 情境导入】“感动中国”2012年度人物颁奖典礼于2013年2月19日晚8点在央视一套综合频道播出，罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍被选为年度人物。下面请跟我们一起走进爱与感动的海洋 “感动中国”人物，拨动心灵深处的弦。总有一种力量让人泪流满面。在2012年度中央电视台“感动中国”人物的节目录制现场，无论是观众，还是主持人、受访者，似乎都被一种无声的精神力量感动着，不经意间热泪盈眶。2012年度的“感动中国”人物，有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师，有的是负责一方工作的人民公仆，更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。当物欲的强光让人迷失，当财富与权力霸占一席之地，当社会的价值取向被影响静下心来听一听这些人物的故事吧，他们用自己的生命热忱让你我重拾感动与感激之情，拨动你我心灵深处最柔软的那根弦。关注时事热点，学习先进人物【问题展示 合作探究】1.林俊德：工作到最后一刻 纵死终令汗竹香【颁奖词】大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下！2. 陈斌强：“绑着”母亲上班的孝子 孝更绝伦足可矜【颁奖词】小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。3.何玥：主动捐献器官的小学生 何处春江无月明【颁奖词】正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。4.陈家顺：“变身”民工的“卧底局长” 动人以行不以言【颁奖词】为乡亲卧底，你吃遍所有的苦，为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念；你隐姓埋名，可我们都知道你是谁，为了谁。5.高淑珍：守护“炕头课堂”14载 爝火燃回春浩浩【颁奖词】粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。6.张丽莉：“最美女教师” 冰雪为容玉作胎【颁奖词】别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。7.李文波：南沙守礁97个月 能受天磨为铁汉【颁奖词】二十年坚守，你站成了一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦，可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖国的风帆从不曾落下。8.高秉涵：执着归乡的台湾老兵 悲莫悲兮生别离【颁奖词】海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一张船票，一生的想念。相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。少小离家，如今你回来了，双手颤抖，你捧着的不是老兵的遗骨，一坛又一坛，都是满满的乡愁。9.周月华、艾起：“爬”遍青山送医上门 清香传得天心在【颁奖词】她背起药箱，他再背起她。他心里装的全是她，而她的心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正漫漫的升起。10.罗阳：用生命托举歼-15 长使英雄泪满襟【颁奖词】如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！湄公河“105惨案”专案组： 抓获糯康（特别致敬奖）不抓回糯康，誓不撤兵！历时7个月跨国追捕，13名中国籍船员的亡灵得以安息。这背后是“105案”专案组全体民警忘我的日夜奔波。跨越距离和生死，他们用正义和胆识捍卫中国法治权威和中华儿女安危。在这个世界上，不管在哪一个角落，中国人的生命与尊严永远至上，永远得以维护。做好笔记，学会范例的拓展。感动中国的不仅仅是人物的事迹，更是他们的精神。【达标训练 巩固提升】运用示例：1.仿写类素材运用示例：3月1日下午，有游客在珠江边拍照，不慎落水。路过的武警部队警官郑益龙闻讯，飞奔着纵身跳入江中，托住急流中挣扎的落水者。郑益龙纵身入水的时间过程是14秒。在随后跳入江中救人的路志辉及岸边市民的帮助下，落水者得救了，但郑益龙却不幸被急流卷走。请结合本事例为郑益龙写一则颁奖词。示例：你义无反顾的纵身一跃，传递了人们内心深处的善良。面对他人的危难，你对得起你身上的军装。善人者，人亦善之，你以一己之力传递人性的美好，写下了道德的诗篇，凡人壮举凝聚了社会价值正能量！2.点评类素材运用示例： 点评指在作文段落中灵活运用人物事迹，将自己的观点融入其中，以达到突出主题、说明中心思想的作用。 示例：陈家顺之所以感动中国，源于他忠于事业、无私奉献的优秀品格。四年间，陈家顺为了给前往浙江义乌务工的老乡们找到好的企业，不惜“自降身份”，五次到企业卧底。他是图名吗？作为一个基层干部，名对他似乎没有太大意义，如果不是媒体偶然得知他的壮举，他至今仍是默默无闻的“卧底民工”。是图利吗？他放弃了相对优越的办公环境，跑到义乌“潜伏”，在养殖场打工时“看到猪粪就觉得恶心，饭都吃不下”，甚至在义乌的办公室除了必要而破旧的办公设备外，别无他物。他为乡亲卧底，吃遍所有的苦；为百姓打工，换来群众最多的甜。他用自己的行动告诉了我们，什么是忠诚和无私。【知识梳理 归纳总结】作文实践：1. 选取历史人物或者身边的人物，发现他们的闪光点，为他们写一则颁奖词。（要求：至少完成三则，每则字数控制在100字以内）2. 仿照所给的例子，选取感动中国人物对其事例做出点评。（至少三则，字数300字以内）3. 以“我的中国梦”为话题，尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。（要求：用好典型素材，要写出新意，不少于800字）作文占高考卷总分值的2/5【预习指导 新课链接】作文指导（一）：何为中国梦当奥巴马成为美国首位黑人总统时，美国梦成为互联网中出现频率极高的一个词。黑人孩子通过自己的勤奋努力、勇气与坚持成为全球权力最大的人，这无疑是美国梦的最好注解。那么中国梦是什么？中国梦有“中国”作为限定语，他必定与中国的土地及其上面生存着的人民密不可分。我以为中国梦至少可以分以下三层。第一层是我们自身作为普通中国民众的梦想，也就是小人物的梦想。写这一层的，并非这个梦想一定要多少高远，它可以是联系现实社会中存在的一些问题，预想未来，我们在自己的岗位上兢兢业业，默默奉献，为国家，为民族作出自己的点滴贡献。比如面对看病难，看病贵的社会现状，可以是梦想做一个乡村医生，在山区里挥洒自己的青春，去践行自己的价廉行医梦；比如针对如今社会的问题食品层出不穷，我希望成为一个食品检验员，用自己的辛勤工作换取人们的放心食用。第二层梦想可以是更大一点，以中国籍的公众人物为榜样，希望成为他一样的人物，在某一领域作出杰出的贡献，对社会有广泛的影响。写这一层的，往往是概括出这些公众人物的事迹。他们今天做到的，就是我们明天的梦想。比如杂交水稻之父袁隆平，顶着太阳，蹚着泥水，几十年如一日，研究出了超级水稻，亩产突破了900公斤，解决了14亿人口的吃饭问题。比如孙扬，为了奥运会圆梦，在澳大利亚集训的时间里，他每天要游5万米，起早贪黑一练就是十几个小时。但年轻的孙杨经受住了如此强度的考验，也忍受住了澳大利亚黄金海岸的刺骨海风，最终在伦敦奥运会上，他成功包揽了400米和1500米自由泳的冠军，把自己曾经模仿的对象朴泰桓甩在了身后。除此之外可写的人物还有很多，比如网商领袖马云，比如著名主持人白岩松，比如对电影执着追求的姜文等等。第三层梦想则是大国梦，强国梦。一方面要写中国改革开放以来所取得的成绩，另一方面也要写针对当前的一些现象，提出自己的希望。中华民族有着悠久的历史，曾经领先于世界各国，虽然有过被列强欺凌的历史，但如今她正走向自己的复兴之路，强盛之路。2010年gdp超越了日本，成为世界第二；神九飞天，蛟龙入海；高速列车领先于世界；“辽宁”号航空母舰交付使用，舰载机成功着舰；奥运会金牌稳居前二；莫言获得诺贝尔文学奖等等。这些成绩的取得正是国家复兴之路的基础，强国之梦的前提。当然我们不能步自封，也要看到目前的一些问题，对未来要看得更远。比如在经济发展的同时，国民素质也能大大提高，国家能够尊师重教，期望涌现出大师级的人物，影响世界的发展；两岸三地能真正融合，钓鱼岛、南海诸岛等问题能顺利解决，在国际事务中中国能以更加自信、宽容的态度去面对。有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。无论是名人权贵还是小人物，都会有自己的梦想。而这一个个小小的想想组合起来就是中华民族的复兴之梦，强盛之梦。让我们用自己的行动去践行中国梦。作文指导（二）：家国情，赤子心“中国梦”，令人振奋而神往。面对“中国梦”这个题目，怎么写呢？首先我们应该对题目的意思充分理解，内涵充分挖掘。“梦”，按字典解释，是指睡眠时身体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的景象活动。我们常常说“做梦”“梦想”。“中国梦”，这里的“梦”是应该理解为“理想、抱负和蓝图”的意思。“梦”前面加上“中国”，这个梦就有了归属，属于了中国，成为中国概念。中国，有历史的中国，现在的中国。当下，21世纪初期，中国梦，就是现在的人们对未来中国的理想描绘、勾勒与设计。习近平总书记说，实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。这是最响亮的中国梦。题目理解好了，接下来就要解决写什么的问题了。写什么呢？“中国梦”这个题目的内涵极其丰富，政治、军事、经济、文化、教育、体育、文明、科技、农村、法治等等都是大中国梦的内容，也都是我们的写作内容。中国的人、家、土地等等，都可以进入文章，并且可以成为写作的一个视角。写什么？怎么写？这两个重要问题结合起来，概括地说，可以分两大类：一、大处落笔，以史为鉴，纵横捭阖，以理服人。这类文章着眼于“中国梦”的整体或局部内容，以论述或夹叙夹议的手法，站在2013年这个时间点上，对古中国梦与今中国梦，中国梦与别国梦，中国的现实与将来等进行研究分析，古今结合，以史为鉴，分析形势，提出观点，得出结论，从而达到寻找路径、瞭望航线、引领发展、铸造精神、勾画蓝图的目的。此类文章务必史料翔实，视野开阔，论据有力，稳扎稳打。二、以小见大，生活入文，满怀期待，娓娓道来。这类文章以“我”的视角，写中国现实与中国梦里的“我”，“我”的观察、见闻、经历、感受和所思所想等，现实的不