大班泥工活动：玫瑰花.doc

幼儿教育：_大班泥工活动：玫瑰花教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班泥工活动：玫瑰花【活动目标】1、能熟练独立完成圆形的制作压扁。2、学习圆片转圈黏合，制作玫瑰花朵。3、愿意与同伴分享拼接花瓣的经验。【活动准备】泥工板、泥工工具、泥块、小棍、范例一个。【活动过程】一、欣赏泥工作品，观察其特点。1、教师出示范例，幼儿认真观察。请幼儿说说玫瑰花的外形特点2、讨论：怎样制作玫瑰花？幼儿自由讨论，教师帮助小结。如：用哪些造型，怎样粘合等。二、学习制作郁金香。1、教师示范制作方法先将彩泥分成均匀的8份，用团圆、压扁的方法制作成凹面的圆片，逐个围着小棍粘合，粘合时凹面向内，一个一个交错粘贴。2、幼儿尝试制作，教师巡回指导提醒幼儿注意扁圆凹面的制作方法：两只手捏圆片的边，大拇指在里，转圈压捏即可。指导能力较弱的幼儿进行粘合粘贴；鼓励能力较强的幼儿可进行再次制作，最后组合一束花。三、作品交流与分享。1、幼儿自由欣赏同伴作品2、鼓励幼儿相互评价同伴作品说说喜欢哪一朵花，为什么？3、教师小结总结制作效果较好的技巧方法和存在的问题。【活动效果】本班幼儿对泥工活动的基本造型掌握的很熟练，但在对形态的组合方面还需要多加锻炼，通过本次活动大部分幼儿对于基本型的压扁和制作凹形面已基本熟悉，能够独立完成花瓣的制作活动，在老师的帮助下能将制作好的花瓣进行组合、黏贴，完成玫瑰花的制作活动，个别能力较强的幼儿可在有限的时间内完成一束梅花的制作。第 3 页 共 6 页大班活动有趣的检查活动内容：活动目标：1.初步认识人体的某些健康体征。2.了解体检的部位及方法。活动准备：1.幼儿活动材料第二册第2528页幻灯。2.相关器械的图片或实物：听诊器、橡皮锤、额镜等3.故事录音活动过程：一、回忆六一体检，导入活动。1.每年的六月一日，医院的医生会到幼儿园给我们小朋友做什么?2.医生是怎么帮我们检查身体的?检查了哪些部位?3.为什么要检查身体?(幼儿结合已有经验讲述)二、分段倾听故事，了解体检的部位及方法，初步认识人体的某些健康体征。1.一天，猫妈妈带小猫去医院检查身体，你想知道小猫在医院里看到了哪些有趣的事儿，医生的检查是怎么有趣吗?2.出示画册幻灯，幼儿倾听故事第一部分(开头至“这才轮到小猫”)。3.小猫看见了哪些有趣的病人?他们为什么到医院来看病?4.大象医生给小猫检查了哪些地方?怎样检查的?我们来接着听故事吧!倾听故事第二部分(从“大象医生笑着说：我给你检查一下身体至结束)。5.大象在给小猫体检时用到了哪些器械?这些器械有什么用?(出示相关器械实物或图片)(1)奇妙的听诊器。医生的听诊器是用来干什么的?为什么很奇妙?心跳的声音是怎么样的?我是分割线(2)神奇的“电筒”。喉咙和耳朵里黑洞洞的，眼睛里有很多的血管和神经，医生用什么东西来检查?痒痒的检查。医生摁小猫的肚子，小猫为啥笑起来?如果肚子这儿有病，医生摁下去会觉得怎么样?小锤轻轻敲。医生的小锤敲了敲小猫的膝盖，小猫的脚怎么样了?(一下子弹起来)如果小猫的脚弹不起来，他的脚就怎么样了?(弹不起来，就是有病了)挠挠脚底板。人的脚底有很多神经，一挠就会痒痒的。如果挠上去不痒了，神经就怎么样了呢? (脚底的神经就出问题了)三、引导幼儿联系生活经验，讲述自己身体检查的经历。1.小猫的身体检查太有趣了。你除了在儿童节的时候自己体检过，你见过医生给其他人体检吗?怎样检查的?2.引导幼儿说说看见医生是怎样给自己(或他人)检查身体的，检查了哪