〈〈爱莲说〉〉复习题.doc

爱莲说复习题及参考答案水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!1、爱莲说选自 ，作者 ，是 时著名的 家.2、爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、 。3、爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： , 。4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ， ， ， .5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： , .6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 。8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？答： 。9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？答： 。10、爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为： 。11解释下列句中加粗词的意思。(2分) 可爱者甚蕃 ( ) 亭亭净植（ ）12下列句中加线词意思相同的一项是（）（2分） A陶后鲜有闻 芳草鲜美 B香远益清 清荣峻茂 C中通外直 指通豫南 D陶后鲜有闻 此人一一为具言所闻13用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣 14解释“之”水陆草木之花 之： 予独爱莲之出淤泥而不染之： 无丝竹之乱耳之： 何陋之有之： 15、爱莲说作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者_，_的品质16、写出莲花的别称二个以上_、_、_。17、作者在文章结尾抒发了怎样的一种情感？请你写出体现这一思想的句子。18、作者认为，菊是“花之隐逸者”，你是否同意这种看法？为什么？19、解释加粗的词。可爱者甚蕃 出淤泥而不染 濯清涟而不妖香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉陶后鲜有闻 宜乎众矣20、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出莲怎样的特点？21、对对联（1）上联：爱陋室，刘禹锡安贫乐道 下联： 。（2）上联：梦得陋室比圣贤 下联： 。参考答案：1、周元公集 周敦颐 北宋 哲学2、爱莲 草木之花 菊花 牡丹 隐逸者 富贵者 君子3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4、中通外直，不蔓不枝，香远益清5、亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。6、出淤泥而不染，濯清涟而不妖7、莲，花之君子者也。8、作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄地表达了文章的主旨。9、身处恶浊的环境也能独立不移。品德高尚，不受外界困扰则“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；意志不坚，抵不住诱惑，则“近朱者赤，近墨者黑”。10、托物言志（借物抒情）11、（1）多 （2）（立）12、d13、爱莲花的人，和我一样的还有什么人呢？爱牡丹的人，那当然就很多了。14、（1）助词，的 （2）表示舒缓语气 （3）取消句子的独立性 （4）宾语前置的标志（表示强烈反问）15、不慕名利，洁身自好。16、荷花、水芝、水芙蓉17、知音甚少的感慨 莲之爱，同予者何人18、同意。菊花因为陶渊明喜爱而传诵，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸情怀，注定了菊是花之隐逸者。19、多 沾染 洗涤 更加 立 玩弄 少 应该20、不与世俗同流合污，独立自尊。21、（1）喜莲花，周敦颐高洁傲岸 （2）茂叔莲花喻君子23.爱莲说复习题一、基础知识1填空：爱莲说选自，作者，代家，字。号，本文体裁是，这是一种的文体。2重点字词：蕃淤泥染濯清涟妖亭亭植亵隐逸者君子噫宜3翻译句子：濯清涟而不妖不蔓不枝亭亭净植牡丹，花之富贵者也莲之爱，同予者何人4划分节奏：第一段5分析修辞：（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（）（2）中通外直可远观而不可亵玩焉（）（3）莲之爱，同予者何人？（）（4）予谓菊，花之隐逸者也，牡丹，花之富贵者也，莲，花之君子者也。（）6默写全文。二、阅读1阅读全文回答：（1）解释下列语句中加点的词。可爱者甚蕃（）濯清涟而不妖（）不蔓不枝（）香远益清（）（2）翻译文言语句。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?（3）理解填空。第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是，描写莲花正直的语句是。短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是。从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱的前面，作者将它放在结尾的目的是。（4）短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点你是怎样看待的?请简述理由。（5）填空：本文选自，作者，朝家，字。（6）概括第一段内容。（7）第一段运用衬托、比兴手法，用菊花作衬，用牡丹作衬，含蓄地表达了文章的主旨和作者的思想感情。（8）概括第二段内容。（9）文章表达了作者怎样的思想感情？（10）在作者看来，莲花有什么可爱之处？（用原文回答）（11）作者描绘莲的形象分别从哪几方面赋予莲美好品格的？（12）作者把莲喻为君子，那么在作者眼中“君子”应有何特点？（13）你对文中“出淤泥而不染”有怎样的理解？你认为名人或身边的同学中有这样的例子吗？试着说一两个。2按要求默写：（1）爱莲说中比喻君子既与与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是。（2）爱莲说中比喻君子能通达事理的句子是。（3）爱莲说中比喻君子美名远扬的句子是。（4）爱莲说中比喻君子志洁行廉、庄重而又令人敬佩的句子是。（5）爱莲说点明文章中心的句子是。（6）爱莲说写莲高洁质朴的句子是。（7）爱莲说写莲正直的句子是。（8）爱莲说写莲端庄、雅致的句子是。（9）爱莲说中写莲能坚守操守，既不因处逆境就随波逐流，也不因处境优越就炫耀忘形的句子是，。（10）公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用周敦颐爱莲说中的话说就是：，（11）在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如古人所言：。表现了他们对高洁的志趣和人格的坚持。（12）最能表现莲洁身自好的名句是（13）表明世人贪慕富贵的生活态度的句子是。爱莲说参考答案二、1、参考答案为：（1）多；洗涤；长蔓(牵牵连连)；更加（2）对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了：对于莲花的爱，像我一样的还有什么人呢?（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝衬托莲花的高洁引人注意和思考，突出作者的写作目的。4提示：针对某一种观点或将两种观点结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系。（5）周元公集周敦颐宋文学哲学（6）用衬托手法描写莲花超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品德。（通过对莲高洁品质的描写，交代作者爱莲的原因）（7）正反（8）作者用拟人指出菊、牡丹、莲是隐逸者、富贵者、君子的化身，借此再次表明自己不慕富贵、洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的生活态度。表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度，对追逐名利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。（发表议论，表明自己不慕名利、洁身自好的生活态度，对追逐名利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。）（10）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，亵玩焉”（11）生长环境、体态香气、风度气质（12）应该是鄙弃那种贪图富贵、追逐名利的世风，保持坚贞的气节和高尚品德。（13）这句话表面上是说生长环境的污浊，可莲却不被淤泥沾染；实际是说莲不与世俗同流合污的高尚品质。名人的：像鲁迅在日本东京留学时不与清国留学生一样赏樱花、学跳舞，努力读书学习。身边的：在非主要学科考试也不舞弊，不与一些同学一样追求名牌等等。2、（1）出淤