三年级上册科学优质课件－7《土壤的保护》 _冀教版_第1页
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文档简介

7土壤的保护 教材分析 土壤的保护 是科学课土壤单元的最后一课 本课为第一课时 本课课通过模拟实验引导学生认识自然界水土流失的现象 并分析黄河水中携带大量泥沙的原因 要求学生课下搜集资料 对身边土壤展开调查 以画画的形式启发想象 为课上交流 讨论 提出合理建议做准备 教学目标 1 猜想出造成黄河水变黄的原因 并能用实验证实自己的猜想 2 用自己的话说出造成水土流失的原因3 能与小组其他同学合作进行实验 4 能意识到土壤遭到破坏对我们的环境 生活产生的不利影响 教学重点和难点 利用模拟实验探究自然界水土流失的原因 教学方法 教师讲授与学生活动相结合的互动交流教学法 充分体现以学生为主体 全员参与 互动交流的思想 主要采用了观察法 联想法 讨论法 材料与用具 水土流失实验用具 壤土 2个浅盒子 由教师事先种好的草皮 水 自制喷壶或烧杯 砖块 2个大的托盘 教学过程 一 导课欣赏图片 美丽的大自然 二 新课教学 1 展示有关黄河水的图片 要求 注意观察 你看到了什么 想到了什么问题 学生通过观察可能会发现黄河的水很黄 黄河的两岸植物稀少 土地几乎是裸露的 黄土高原上沟壑纵横等 大家观察的很仔细 那么到底是什么原因造成黄河水变黄的呢 我们来做一个实验看 2 实验 水土流失实验 老师先来演示一下这个实验 然后大家4人一组进行实验 并把你观察到的现象记录下来 实验过程中 教师一边演示一边讲述如何进行实验及注意事项 教师事先要准备好种有草皮的一个盒子 在另一个浅盒子中填满壤土 并拍实 分别在两个盒子一端的下面放一块砖 使其倾斜 在另一端的下面各放一个托盘或盆 在盘上方同样的高度 同时用喷壶往两个盘上分别浇同样多的水 以保证实验的科学性 大家看清楚后4人一组开始实验 学生实验并记录实验现象 教师巡回指导 仔细观察一下两个盒子中的壤土发生了什么变化 请大家把结果写在P27的表中 然后小组讨论草对壤土有什么作用 3 汇报讨论 第一盒第二盒土水土水流失的情况找小组说说草对壤土的作用 结合书上P27图大家想一想 如果森林被砍伐了 暴雨或洪水对土壤有什么影响 学生思考并回答 在此基础上 大家再想一想 黄河流经的地方是什么样的 根据这些事实 请学生来说说黄河水变黄的原因 板书设计 第七课土壤的保护植物保护土壤 课堂反思 通过学习 同学们了解了我国的土壤资源 知道人类的许多行为是破坏土壤的
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