“青春在手,我执我行”团日活动方案.doc

“青春在手，我执我行”团日活动策划一、活动背景 为了能更好的展现教育学部学子的精神风貌，启发当代大学生追寻青春价值，xxxxx2011级本科生团支部共同策划了此次“青春在手，我执我行”的特色团日活动，搭建一个与人生、梦想和青春交流的舞台。二、活动主题 青春在手，我执我行三、活动时间2012年10月27日 四、活动地点待定五、活动对象2011级本科生团支部 六、活动内容（一）前期准备时间：2012年10月12日2012年10月22日1.团委组织部做好活动整体策划，2011级团支部书记做好现场活动方案，并交由郭老师审核。2.做好团委内部的部门分工，各部按照分工着手准备工作。（二）活动中期时间：2012年10月23日2012年10月26日1.活动准备过程中由团委组织部部员对节目的排练进行跟进和监督，随时反馈，并解决相应问题。2.初步拟定于10月24日（周三）进行第一次彩排，及时发现问题，进行调整。3.10月26日（周五），召开动员大会，同时确定观摩活动当天的相关事宜落实程度，做好充分的准备工作。（三）活动进行时间：2012年10月27日1.各负责人提前一个小时到位，进行准备工作。2.具体活动流程附表一。七、活动注意事项1.注意跟进节目组排练进度2.各项目负责人要充分旅行职责，按照相关要求完成工作。3.注意原始资料的保存。在活动结束后，及时发送报道稿。4.活动开展当天务必提前一个小时到场做好充分的准备工作。5.有任何问题，请及时联系保持联络。八、活动预期效果 本次团日活动活动采用在校班级内进行学习活动,有利用使同学间更为熟悉、关系更为融洽。我们把活动分为四个部分，最后的“梦想卡片”能让成员认清自我，更好地朝理想奋斗。还有，团员在活动后进行讨论交流，进而增强本支部的团队凝聚力。而活动后交流的开展能分享我们的学习成果，希望我们的学习通过交流能让更多同学生受益。 通过开展本次活动，引导本支部团员学生明确本专业的发展动向，明晰自身的人生目标。这不仅仅是参与活动，更要在活动中有所收获，让自己认识到奋斗的意义。秉着热爱专业，积极进取的精神，成为一位“有理想，有奋斗”的学生，点燃青春的激情与活力。 xxxx团委2012年10月附件一：“青春在手，我执我行”活动方案本次活动的实施共分为四个阶段，其中以执手青春为核心，每一阶段采用不同的表现形式，四个阶段相互联结，层层递进，环环相扣，最终突出“青春在手，我执我行”的活动主题。其中，展示环节设计了仿声电影、校园舞台剧、电影主播和DV展等形式，并设计了现场与观众互动的环节。一、活动开场1.礼仪人员邀请嘉宾组老师入场就坐，并提供节目单。主持人宣布活动正式开始。2.邀请嘉宾组教师讲话。3.主持人介绍本次活动的设计团队以及活动的简要内容。二、活动实施 在活动实施中，配有专门的串场主持人，将接下来的四个阶段联结起来，并负责与现场观众互动环节。（一）第一场 执手青春之仿声 表现内容：大学生活中的“黄金派”的小资生活表现对象：在大学生群体中，总有一些贪图及时享乐，过着靡费生活的人，他们只知道今天去哪儿逍遥，却不知道明天他们将要去何方。实施手段：电影重回十七岁人物彷声活动具体流程：1.主持人衔接，引入电影。2.播放事先准备好的一段五分钟左右的电影片段，并设置为无声状态。3.根据电影中人物的多少，现场为电影人物进行配音。展现人物的一个生活片段，体现一类人的生活态度，引发在场的观众的思考。4.主持人配合彷声演员进入观众席，与观众互动。注意事项：1.选取片段要具有代表性和典型性。2.配音过程中可发挥个人特色，设置有特色的配音效果。同时要注意体现内容的完整性。（二）第二场 执手青春之歌舞青春表现内容：一群“蛋糕派”大学生丰富的校园活动。表现对象：“蛋糕派”大学生是只那些在大学生活中能够充分融入环境，并且在环境中积极表现自我，实现自己价值的一群人。就像是普通的面粉经过加工烘焙和制作最终可以变成美味的蛋糕一样。实施手段：校园舞台剧活动具体流程：1.主持人衔接，进入舞台剧部分。2.舞台剧表演。本场舞台剧中主要体现的是蛋糕派的一个阶段的生活内容和生存状态。3.表演中主持人负责演员与观众的互动。互动环节设计较为灵活，可以在表演中进行，可以再表演后进行。注意事项：1.互动环节可邀请教师的加入。2.注意场地条件的限制。（三）第三场 执手青春之DV青春影像这一场次中，我们会提前在校园和学部对同学进行采访并录制DV，主要针对当前一些敏感的青春话题进行采访，主要内容围绕青春定义、价值选择和人生规划等方面入手。活动实施中，穿插着风雨哈弗路中主人公求学的故事，进一步深化对于青春价值的思考。表现内容：从电影和DV中发现青春的追求表现对象：随机采访的校园大学生实施手段：电影展和DV秀活动具体流程：1.主持人串场，进入第三场。2.播放风雨哈弗路的经典片段。3.交叉播放准备好的D