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文档简介

乘法运算律人教版四年级数学下册嵩县大章镇赵岭四年级教师：祖永芳教学目标：知识与技能：通过合作探究使学生发现运用乘法运算律可以使运算更简便、更准确。并会灵活运用乘法运算律进行有关的计算。过程与方法：通过合作交流，探究乘法运算律的运用。情感态度价值观：培养学生的合作意识，创新意识。激发学生学习数学的兴趣。教学过程：1、 复习：（1） 用字母表示乘法的交换律、结合律。（2） 先填空再想想运用了什么定律。4516=16( ) 32( )=13( )5(149)=（514)9 6135=13（ 5）2512=2543 12538=3（1258）2、 自学探究（1） 算一算、比一比。（1） 2524 2546（2） 4512 4526（3） 3615 9（415） （4） 12516 12582（二）小组讨论，你发现了什么？（三）教师点拨：三个数相乘，先算前两个数的积再和第三个数相乘与先算后两个数的积再和第一个数相乘，积相等。三、能力提升：（一）用简便方法计算1435 4354 18352528 4925 4524（2） 小组交流，个人 展示（3） 师生点评：4、 课堂检测：(一)用简便算法计算54+87+13 2745 183539+144+61 15284 3225 （二）学生互评 （三）
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