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龙宫 借 宝 阳原县第二中学周涛 龙宫 借 宝 吴承恩 本课生字词 点卯 m o 熟谙 n 榔 l ng 槺 k ng 瑶宫贝阙 qu 鳜 gu 都司鳊 bi n 鱼解 xi 数忒 tu 金箍 g 棒鼋 yu n 鼍 tu 舍 sh 弟赊 sh 欠诛 zh 杀聒 gu 噪 整体感知 1 孙悟空为什么要到龙宫 借 宝 2 孙悟空向龙王 借 宝的经过是怎样的 3 孙悟空 借 宝的结果如何 各路妖王前来归顺 孙悟空本领高强 缺少趁手的兵器 大捍刀 老孙不会使刀九股叉 使了一路轻不趁手方天戟 丢了几个架子撒了两个解数也还轻金箍棒 弄神通丢解数打转水晶宫 借到金箍棒又要到披挂 西游记 是中国经典的长篇小说 是中国四大名著之一 那么什么是小说呢 小说是以刻画人物形象为中心 通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁 刻画人物的方法通常有外貌描写 语言描写 心理描写 动作描写 神态描写等 那么本文更多的运用了哪种描写方法 对话 语言描写 那么作者通过大篇幅的语言描写给我们塑造了一个怎样性格的孙悟空呢 1 神通广大武艺高强 2 胆大直率不畏强权 3 机智灵活有勇有谋 由此可见语言描写是对人物的对话及语气的描写 所谓 言为心声 其主要作用是刻画人物的性格 表现人物的思想感情 反映人物的内心世界 那么本文中的龙王又是怎样的一种性格呢 通过文中的语言描写自己做一简要概括 文章的标题是 龙宫 借 宝 为什么借字要加引号呢 孙悟空名义上是 借 实际上是 要 有借无还 实为逼抢 所以加了引号同时也表现了孙悟空不畏强权的性格特点 龙宫 借 宝 阳原县第二中学周涛 吴承恩约1500年 约1582年 字汝忠 号淮海浪士 又号射阳山人 淮安府山阳县 今江苏省淮安 人 中国明代杰出的小说家 龙宫 借 宝 阳原县第二中学周涛 课后思考 本文语言描写是一大亮点 其实作者还运用了正面描写和侧面描写的方法对孙悟空进行了刻画 请同学们课后思考
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