风景写生.doc_第1页
风景写生.doc_第2页
风景写生.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

风景写生钢笔淡彩 教学目的： 教学目的 通过观察，学会取景，并运用钢笔淡彩的表现方法画一幅风景写生画， 提高学生的观察能力和表现能力。 教学重点： 学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征。 教学难点： 学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征。 教学教具： 1、在校园内选定一处有特色的简洁面层次分明的景物供学生写生。 2、布置学生携带铅笔、钢笔、水彩。 用铅笔将主要物象的位置安排好。 从主体景物开始，画出物象的外形特征3、 教师准备钢笔淡彩风景作品和示范用品。 教学过程： 第一节1、 出示钢笔淡彩作品，导入新课。 2、 讲授新课： 1、 钢笔淡彩作品分析，指导学生从作品的选材、构图、表现方法等去认识 大自然的迷人景色，激发学生绘画兴趣；认识钢笔也是绘画工具，知道本课是要 求用钢笔淡彩作风景画练习。 2、 2、分析钢笔淡彩的特点： “钢笔淡彩”是绘画的一种表现形式， 线为主，色彩辅之。 A、 线条活泼 色彩明快用钢笔勾出风景画稿。B、 C、淡淡的涂上水彩色。 着色以固有色为主。3、绘画方法：（教师示范全过程） （1） 美的构图。 （2） 用铅笔定位置（画面应有前、中、远景， 把主要景物放在中景里，使画面层次多，立体感强。） （3） （4） 用钢笔线条进行刻画。 着色。用固有色薄涂。 取景（运用取景框或用双手做框，选取三、学生集队到指定的地点写生，教师指导取风景，提醒学生注意透视现 象，本节课完成用钢笔描绘风景的大体效果。 四、讲评对构图好，层次分明，形象较准确的作业给予表扬，布置学生下 节课带水彩用品。第二课时1、 检查、讲评上次作业，导入新课。 二、讲授钢笔淡彩的绘画方法： 1、 宜简。 2、 待钢笔画稿干后，观察景物的色彩，以物体的固有色 为主，（1）用线条表现景物形象。 （2）把主要景物放在画面视觉中心突出主体。 （3）运用疏密相间的线条丰富画面层次。 2、绘画步骤： （1） 观察景物，找出景物的最美的角度，分 析对象的特征及表现方法。 （2） （3） 直至把画面画好。 A、 B、 先画对画面起决定作用的景物。 根据物体的色彩，形体结构的特点有意识地组织 疏密相间的线条丰富画面，主要景物应详细，远景则要简明、概括， 使画面层次分明。 三、学生练习，教师巡
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论