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文档简介

伊旗第三小学四年级语文导学案 主备人：王佩旭 使用人：四年级语文组 吴东亮 马晓霞 李慧 刘敏 陈瑶 教研组长： 学科主任 班级 姓名 小组 评价 学生自我评价：一、做完学案我们按五个等级来自评价，以一单元一总评，比比谁得的优最多，将被评为学习小能手，同时也发奖品，请同学务必要加油呀！二、评价标准1、得25至21分为优（ ）2、得20至16分为良（ ）3、得15至11分为中（ ）4、得10至6分为差（ ）5、得5至1分为0（ ） 闯关一【学法指导】1、 基础知识很重要，一定要掌握生字的读音、字形。2、 自学后小组成员相互检查完成情况，小组长按每个成员的实际情况打分，小组累计总分。闯关二【学法指导】初读课文，整体感知，提出疑问，思考问题。课题： 10. 黄河是怎样变化的学习目标：1.认识8个生字。2.朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。【使用说明】1、 先初读课文，经过独学、对学扫除阅读障碍，2、 再细读课文，整体感知课文内容；3、 然后精读课文，品析感悟，解决相关问题。注意：学案合计25分。做完学案经过批改后，请按自评要求给予自评。闯关一：基础知识（初读课文，扫除字词障碍）（5分）（5分钟）一激情导入。二.给下列加点的字选择正确的读音，并画“”。1. 经营（yin ying）悬（xian xuan）河 不折不扣（kou ku ）侵（qin jin ）蚀 乃（lai nai ） 防（fang huang ） 止2.多音字注音并组词。禁 折闯关二：阅读感悟（10分）（10分钟）一. 初读课文，整体感知。1. 课文主要讲了什么？2. 初读课文，提出疑问。（1）黄河发生了哪些变化？变化的原因是什么？（2）怎样治理黄河？三.默读全文，思考问题。1.带着问题自读自悟，圈点批画。2.在小组内交流感受。闯关三：全班交流，读中点拨，解决问题（10分）（10分钟） 1. 黄河原来的样子、后来的变化及其原因。2. 本文是一篇说明性质的文章，试讨论有哪些说明方法 。 闯关四：拓展延伸（20分）（10分钟）1. 科学家为黄河设计的治理方案是什么？2. 你有什么方法？3.讨论：小学生为环保该怎样做？ 闯关三【学法指导】
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