Unit 4 What can you do？ 第一课时.doc

PEP五年级上册 Unit 4 What can you do ?第一课时一、 教学目标与要求1、 能够掌握动词词组：cook the meals ,water the flowers ,clean the bedroom , empty the trash ,sweep the floor .2 、掌握句型：Im helpful . I can . 并会运用于生活。3、 能够理解，会说歌谣。二、教学重、难点分析。1、 重点：有关家务劳动的五个动词短语。2、难点：能够正确书写这五个动词短语及运用句型：I can.三、教具点读机 ， 单词卡 。四、 教学过程。Step 1 、 Warm-up . Sing a song . Lets do .(四年级下册第一单元)Step 2 、Presentation. 根据Lets do 引出动词短语 water the flower ,先听音,跟读,然后找生读. 教师边做动作边说: I can water the flowers . I can sweep the floor ,too .( 边说边用扫帚做动作) 从而引出动词短语sweep the floor 及句型:I can.同样先听音,跟读 ,然后找生读. 教师说：“Im helpful at home .I can empty the trash and clean the bedroom .”引出动词短语empty the trash ， clean the bedroom 和句型 Im helpful . 然后向上边两个短语一样进行操练。 教师出示图片（妈妈做饭的图片），引出短语 cook the meals .操练如上.Step 3 、Drill 短语训练 : 整体短语、句型听音一遍。 边说短语边做动作。然后师说，生做；最后师做，生猜短语。 低高音游戏，看口型猜短语，看卡片读单词的游戏。 检测 。句型训练： T: I can empty the trash .What can you do ? The students answer the question . I can .师生问答,然后同桌问答,最后小组问答. 教师示范I can empty the trash .I can cook the meals .I can sweep the floor .Im helpful .然后学生理解并说句型。运用： 教师出示图片（本课中五个短语及以前学过的图片）评选最能干的家庭小助手，让学生选择自己能做的及自己是否是能干的进行表述。 调查本班学生能做的家务劳动，小组进行统计。Step 4 、Consolidation and extension . 重点内容遍歌谣.(边说边做动作)I can sweep the floor ,sweep the floor .I can water the flowers ,water the flowers . Im helpful .Im helpful . 听Lets chant .Lets learn .部分录音.读给父母或者同伴听. Handwriting . sweep the floor water the flowe