语文北师大二年级下册《不懂就问》

不懂就问 北师大版二年级语文下册 第一关 我会读 意思教室戒尺道理养成良好糊里糊涂摇头晃脑吓呆鸦雀无声一字不错厉声私塾段落理解照例顿时习惯 绿色圃中小学教育网 第二关 字宝宝乐园 孙私段解例糊涂晃吓呆顿雀惯思养良 自读课文第一自然段 要求 1 读准字音 读通句子 2 思考 古代的人在私塾里读书和我们现在在学校里读书有什么不同 绿色圃中小学教育网 那时候上课 学生跟着念 咿咿呀呀 像唱歌一样 学生读熟了 先生就让他们一个一个地背诵 书里的意思 先生从来不说 绿色圃中小学教育网 那时候上课 学生跟着念 咿咿呀呀 像唱歌一样 学生读熟了 先生就让他们一个一个地背诵 书里的意思 先生从来不说 私塾 自读第二自然段 要求 读准字音 读通句子 思考 在私塾里 只背诵 不讲解 孙中山能懂书中的意思吗 他是怎么想的 怎么做的 一天 先生又教了一段课文 孙中山读了几遍 就能背了 可是 文章里的意思 他还有些不明白 孙中山想 这样糊里糊涂地背 有什么用呢 于是 他壮着胆子站起来 问 先生 您刚才让我们背的这段课文是什么意思 您能讲讲吗 这样糊里糊涂地背 是没用的 自读第三到六自然段 要求 读准字音 读通句子 思考 孙中山这一问 老师和同学们都有什么反应 同学们表现怎样 这一问 把正在 念书的同学吓呆了 课堂里顿时变得 摇头晃脑 鸦雀无声 先生拿起戒尺 走到孙中山跟前 厉声问道 你会背了 会背了 孙中山说着 就把那段书一字不错地背了出来 先生收起戒尺 摆摆手让孙中山坐下 说 学问 学问 不懂就问 我原想 书中的道理 你们长大了自然会知道的 现在你们既然想听 我就讲讲吧 先生讲得很仔细 大家听得很认真 从此 孙中山一有不懂的事情 就主动的问 养成了良好的学习习惯 先生的态度又如何 面对先生的厉声责问 孙中山是怎么做的 一字不错 绿色圃中小学教育网 学问学问 不懂就要问 为了弄清道理 就是挨打也值得 一字不错 一 不 一 不 一 不 一 不 一声不响一声不吭一毛不拔一丝不挂一字不漏一言不发一尘不染一文不值 绿色圃中小学教育网 1 同学们吓呆了 教室里鸦雀无声 2 老师厉声问孙中山背出课文了没有 3 孙中山一字不漏地背课文 4 老师详细地讲解课文 用课文中的词语填空 1教室里 连一根针掉在地上都听得见 2冬冬背儿歌时 真像个小诗人 3孙中山从此养成了 这个习惯就是 鸦雀无声 摇头晃脑 良好的学习习惯 不懂就问 读最后一自然段 要求 读准字音 读通句子 思考 从此 孙中山养成了什么好习惯 他是一个怎样的人 不懂就问 一有不懂的事情 就主动地问 养成了良好的学习习惯 同学们 知识是学来的 也是问来的 问 常常是打开知识殿堂的金钥匙 是通向成功之门的铺路石 不懂就问是学习的良好习惯之一 1 敏而好学 不耻下问 论语 公冶长 2 读书好问 一问不得 不妨再三问 问一人不得 不妨问数十人 郑燮xi 3 好问的人 只做了五分种的愚人 耻于发问的人 终身为愚人 佚名4 发明千千万 起点是一问 禽兽不如人 过在不会问 智者问得巧 愚者问得笨 人力胜天工 只在每事问 陶行知 读课文 选择恰当的词填空 地念书 地念书 地背诵 地背诵 地问 地问 地讲 地听 的同学们 的同学们 读课文 选择恰当的词填空 高声