《三峡》复习教案.docx_第1页
《三峡》复习教案.docx_第2页
《三峡》复习教案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三峡复习教案承德县第二中学 王凤侠课型：复习复习目标：1、掌握重点实词、虚词，熟练翻译重点句子； 2、准确理解文章内容，能灵活分析解答阅读题； 3、熟练背诵课文复习过程：一、导入本课 展示目标：（略）（一.） 了解文学常识.本文选自 ，作者是，他是我国杰出的家、家，他所著的是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。.三峡包括、。 （二.） 熟练背诵，准确默写1. 学生竞背，小组长检查。2. 检查默写，重点句春冬之时，则 ， ， ， ， ， ，良多趣味 。三. 积累词汇，准确翻译1、学生自我积累文言词汇，学生互相检查。2、学生互相出题、答疑重点：阙、襄、沿、溯、绝、或、发、虽、奔、疾、良、肃、属、绝。3.学生翻译全文，明确重点（1）重岩叠嶂不见曦月： （2）或王命及宣-.不以疾也： （3）春冬之时良多趣味。 （4）空谷传响，哀转久绝： 4.竞译四. 熟悉内容，感悟情感1、.本文写了三峡的四季景色，突出描写了三峡的山和水。三峡的山，连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日；三峡的水，水势大，水流急，水质清。2、本文表达的作者的情感是：对祖国壮丽山河的热爱与赞美。五.、了解写法，体会妙处（1）本文寓情于景，情景交融。尤其是结尾段，通过高猿长啸，引用诗歌，突出了三峡山高、水长、岭连的特点，渲染了三峡秋天萧瑟、凄清的气氛，流露出作者内心的忧伤。（2）本文写景，运用了多角度描写的方法。如，从视觉、听觉等表现事物的形态、色彩、声音等，写出了景物的鲜明特征，表现了山川自然的美好，表达了强烈的热爱之情；动静结合六、你能说出它和本文之间的某些联系吗？早发白帝城李白朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。文章的第二段与这首诗的 句相印证，都表现了夏天三峡水流 ；文章第四段与诗 相对应，都是写 文章第一段和诗中的“ ”相应。七、走进中考，完善提高（10分）甲 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）乙 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记） 注释 祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。1.解释下面句中加点字的意思。（2分）沿溯阻绝。 绝：或王命急宣。 或：不以疾也。 疾：然十二峰者不可悉见。悉：2用现代汉语说说下面句子。（4分）清荣峻茂，良多趣味。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。3甲 乙两文
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论