【同步练习】《去年的树》（人教）-1.docx

人民教育出版社 四年级（上册） 畅言教育去年的树同步练习 基础知识达标一、填上合适的量词。一( )花 一( )树 一( )鸟一( )好朋友 一( )歌 一( )火焰一( )斧子 一( )煤油灯 一( )工厂二、词语接龙，比比谁接得长。例：去年年纪纪念念书书本1、地方( )( )( )( )( )2、灯火( )( )( )( )( )3、朋友( )( )( )( )( )三、照样子，写句子。例：春天来了，地上的雪都化了。 1、夏天来了， 2、秋天来了， 3、冬天来了， 四、缩写句子。1、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。 2、清澈的溪水流过美丽的小村庄。 3、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。 五、根据课文内容填空。第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被_用斧子砍倒，拉到_去了。在工厂里已被切成_，做成_，运到那边的村子里去了。六、组词。伐（ ）（ ）斧（ ）（ ）砍（ ）（ ） 课后能力提升一、你知道下面的破折号“”起什么作用吗?请选一选。A、表示声音的延长 B、解释说明C、用于话题突然转变1、芝麻开花节节高。 ( )2、锯木头的声音“沙沙”地响着。 ( )3、“今天好热呀!你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。 ( )二、读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1、这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 ( )2、全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。 ( )3、“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。 ( )4、这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。 ( )三、阅读训练。油灯的旁边有个小女孩。小鸟问她：“请问，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩告诉小鸟：“火柴已经烧没了。可是，它点燃的油灯还在燃烧着。”小鸟深情地注视着油灯的火苗，然后为火苗唱起了去年的那支歌。1、照样子，根据偏傍部首，扩字组词。目（睁）（ 睁 开 ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2、去年，鸟儿对树唱歌。今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想的？你能猜出鸟心里的想法吗？先想一想，再写下来。 四、拓展运用小鸟和大树之间的友谊非常感人，你还知道哪些关于“友谊”的名人名言吗？请在下面的横线上写下来。 参考答案基础知识达标：一、朵；棵；只；对；首；簇；把；个；座。二、1、方面，面条，条件，件数，数学2、火苗，苗条，条件，件数，数数。3、友情，情义，义气。气功，功臣。三、1、蜻蜓开始漫天飞舞。2、树叶全都落了。3、天空飘起了雪花。四、1、同学们在游泳。2、溪水流过村庄。3、伐木人把树砍倒。五、伐木人、山谷、小木棍、火柴。六、伐木 砍伐；斧子 斧头；砍伐 砍树。课后能力提升：一、B；A；C。二、三、1、眼 眼睛 眼球；睡 睡觉 睡眠；瞅 瞅一眼 瞅瞅。2、略。四、独学而无友，则孤陋而寡闻。孔子人生得一知己足矣。鲁迅世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。爱因斯坦用不存成见的心情和人交往，才可以交到朋友。罗兰最好的朋友是那种不喜欢