十六中初中英语教学经验交流 - PowerPoint 演示文稿.ppt

团结是基础合作出成效 招远十六中郝风利 一 教研活动为英语教学引航指路 研讨出真知 研讨出效率 实施新课程单凭个人的力量那真是杯水车薪 新课程要求老师之间一定要团结协作 发挥集体的智慧 我校以骨干教师 备课组长为依托 充分发挥他们引领带头作用 逐渐在组内形成了工作上不记分工 重友情 活动中 强调参与 重合作 成绩上 淡化名利 重集体 生活中 互敬互爱 重关怀的良好氛围 形式多样的教研活动积极稳妥地开展起来 一 集体备课追求一个 合 字 我们努力做到在教中研 研中教 教研相长 学期初制定计划 确定集体备课的时间及中心发言人 主要讨论教学重点 难点 教学目标的定位 教学的方式和方法及训练卷的内容 备教材 备学生 备教法 学法 做到 知无不言 言无不尽 二 听 评课活动落实一个 用 字 听课 评课更是教师学习的重要载体 学期初听新调教师的课 备课组内互相听课 师徒互听课 跨学科听课 听 评校级优质课 为联谊校开公开课等 每次活动都有新的收获与启示 并把它运用到自己的教学实践中 三 课题研究落实一个 实 字 我校自承担 英语自主性阅读与表达能力培养途径研究 课题以来 备课组始终坚持教师每周有阅读研讨会和阅读笔记 定期组织各种阅读活动 并做好阅读调查及反馈 学生坚持每周整理阅读笔记并进行阅读反思 整个课题组以实干精神完善了阅读机制 并在全国课题成果评比中有三人获奖 四 构建学科教研系统落实一个 远 字 以实现教研资源共享 我校充分利用学校网站 好课件 新试题 经验文章 均收录在教研组共享文件夹里 供全体教师使用 并定期整理修改 更新内容 为大家提供及时而功能强大的教学资源 五 教学反思挖掘一个 深字 有位学者指出 教师的成长 经验 反思 思之则活 思活则深 思深则透 思透则新 思新则变 我们学校大力提倡教师写教后记或者教学反思 尤其是年轻教师 每个单元必有像模像样的教学反思或二次备课 并且定期进行交流 二 打造绿色 和谐 高效课堂 为英语教学保驾护航 一 学生 心动 行动 1 让学生张开嘴 朗读 背诵 一个都不能少 2 让学生活起来 freetalk discussion survey report speech show game等各种活动贯穿整个课堂教学过程 培养了学生参与 体验 竞争与合作的意识 3 让学生的手动起来 听听力时重点内容边听边记 阅读后的写作训练都是学生动笔的好机会 课堂笔记 阅读笔记的整理使学生理清要点 突破难点 把握重点 错题集的建立使学生 错误 不会永远是 错误 二 教师 博爱 博学1 多做 收买人心 的工作 老师对学生付出最多的 不是知识的传授 而是感情的投入 在每一个年轻的心灵里 都存放着求知好学 渴望知识的火药 只有教师的思想才有可能去点燃它 教师尤其要把特别的爱给特别的学困生 每个学生都是一朵花 每朵花都有盛开的理由 2 课堂教学 趣 字当头 教师本身就是一本丰富的课程资源 而且是活生生的 能让学生喜欢你 就能让学生喜欢英语 3 课堂教学生活化 著名教育家陶行之说 生活即教育 教师通过创设情境 让学生用英语说话 用英语做事 真正做到 教 学 做合一 4 课堂教学运用形成性评价 还学生一个展示自我的舞台 对学生每一阶段的成果做自我评价 小组评价 三 丰富多彩的课外活动为英语教学锦上添花 一 课外作业布置因人而宜 因时而宜 作业内容分双基性作业 拓展性及实践性作业 不同水平的学生要求不同 二 英语成果展示活动丰富多彩 识词赛 英语演讲比赛 英语故事接龙赛 英语小品赛 英语阅读比赛 书法大赛 手抄报展评 阅读笔记展评等活动让学生过了 英语瘾 三 阅读自编阅读讲义及原汁原味的英语报刊 读物使学生品味了英语