用水彩和墨在宣纸上作画时.doc

用水彩和墨在宣纸上作画时，随着水分的多少、用笔和墨色的变化，画面会呈现出你意想不到的效果，不信你就来试试吧！目标1、简单了解彩墨画的绘画形式，在游戏中了解中国画工具的特性和掌握简单的中国画笔墨技巧。 2、让学生能够充分利用墨与彩的调配变化，合理运用、组织点、线、面，感悟新发现，尝试新方法，大胆表现，体验乐趣，表达感受。方法感受笔墨发现现象分析探究创造表现欣赏评述准备教学示范作品、欣赏图片、国画颜料、大小毛笔和排刷、彩色水笔墨水和墨汁、调色盒、喷壶、笔洗等（见图4）实施一、感受与发现点、线、面的前奏1、欣赏范作，感受与了解国画工具。2、师生合作，共同创作国画江南。用大排刷画一些大块面（方形、三角形）（见图7）；用淡墨拖出弯曲的面、毛笔勾画细线和彩色的小块面（见图8）；用毛笔点、滴和洒的方式画一些点（见图911）；最后用喷壶喷洒彩色小点烘托画面，即成（见图12、13）。3、引导发现点、线、块的组合，导入课题。二、尝试与探索点、线、面的独奏 1、游戏激趣，感受笔墨：让各小组学员分别尝试用墨画点、线、块；用色画点、线、块。然后各小组组长长分别展评本组的作品，并和其他小组交流方法与感受。2、对比欣赏，分析探究：活动一：欣赏迹(见图14)、吴家作坊(见图15)（吴冠中）思考讨论：这两幅作品中分别表现了什么形状和颜色的点？它们是怎样表现的？有那些不同的效果？给人怎样的感觉？感受发现：教师引导学生选择尝试表现不同形状和颜色的点，并简要介绍毛笔的不同使用方法，指导学生观察感受墨色（颜色）的干湿浓淡与水的联系。活动二：欣赏春风拂面(见图16)、雨花江(见图17)（吴冠中）思考讨论：这两幅作品中的线分别给你什么感觉？你觉得它们表现的是我们生活中的什么物体呢？感受发现：感觉犹如春风吹动着柳枝，又似乎在我们脸上轻轻地拂过；一条条短直线的雨丝散落在水面之上，形成了一道道弯曲的水波纹。活动三：欣赏春如线(见图18)、狮子林(见图19)（吴冠中）思考讨论：这两幅作品中的线又分别给你什么不同感觉？（疏与密）感受发现：教师引导学生尝试表现不同的线，并指导学生感受运笔的技巧与线的联系。活动四：欣赏瀑(见图20)（吴冠中）思考讨论：这幅作品让你联想到了什么？感受发现：不同形状的墨块和点，加上细线让我联想到水里许多大小不一的石头和漂流着的木头三、创造与表现点线面的交响曲1、欣赏：吴冠中的忆江南（见图21）和一组学生的彩墨作品,让学生感受点、线、面的趣味组合。2、作业：尝试运用不同的颜色和墨，在宣纸上试一试，看看能画出什么样的画？头一次画不好，还可以多试几次，从中体会彩墨游戏的乐趣。3、要求：选好主题，可以独立完成也可以合作完成。拓展可以尝试让学生运用彩墨游戏的方法在扇子、纸盘、手绢、手袋、桌布、礼品盒等材料上进行装饰表现。学生作品 水墨画：是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水与墨，黑与白色，但进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。後者有时也称为彩墨画。在中国画中，以中国画特有的材料之一，墨为主要原料加以清水的多少引为浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等，画出不同浓淡（黑、白、灰）层次。别有一番韵