山东省枣庄市台儿庄区七年级生物上学期期中试卷（含解析）济南版.doc

2015-2016学年山东省枣庄市台儿庄区七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共50分）请把正确选项填在对应的方格内1下列适于高山竹林生活的生物是（）a企鹅b大熊猫c仙人掌d松林果园2要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（）a换用高倍物镜，再向右上方移动装片b换用高倍物镜，再向左上方移动装片c向右上方移动装片，再换用高倍物镜d向左下方移动装片，再换用高倍物镜3要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是（）a1和4b2和6c3和4d1和64种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核5骨髓移植能治疗白血病等疾病，因为骨髓中有造血干细胞，可不断产生各种血细胞（如图所示），这一过程称为细胞的（）a生长b分裂c分化d癌变6下列几组植物中，均属于被子植物的是（）a银杏睡莲雪松b葫芦藓肾蕨桃c玉米水稻牡丹d满江红大豆红豆杉7小明使用显微镜时，看不到白亮视野分析其原因不正确的是（）a使用了低倍物镜b物镜没有对准通光孔c反光镜没有对准光源d光圈没有对准通光孔8观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）a都无种子b都能进行光合作用c都有根、茎、叶d种子外都有果皮包被9“春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天”踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（）a凉水b热水c酒精d洗衣液10显微镜的正确使用步骤顺序是（）对光 观察 整理和存放 安放装片abcd11制作叶片临时装片的正确顺序是（）滴一滴清水 迅速切割叶片盖盖玻片 用毛笔蘸最薄的一片放在载玻片上abcd12有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视要了解枣庄市中学生的近视情况，我们应选用（）a观察法b测量法c实验法d调查法13下列有关显微镜使用的叙述，错误的是（）a对光时，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，并选用较大光圈b放装片时，将字符装片用压片夹压住，字符正对通光孔中心c用低倍镜观察时，先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋d用高倍镜观察时，先在低倍镜下找到目标，再转至高倍镜14下列生物，其结构层次中具有系统的是（）a草履虫b蘑菇c松树d青蛙15恶性肿瘤的形成是因为细胞（）a不断分化而不分裂b不断分裂而不分化c不断分裂而不生长d不断生长而不分裂16用显微镜观察材料时，若光线太暗，应选用（）a大光圈、平面镜b小光圈、平面镜c大光圈、凹面镜d小光圈、凹面镜17进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）a二氧化碳b光c水d高温18我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水往高处移动，其动力来自（）a呼吸作用b光合作用c吸收作用d蒸腾作用19平时我们常见的粮食作物、水果蔬菜、花卉等大多是（）a藻类植物b蕨类植物c被子植物d裸子植物20将“b”放在显微镜下观察，视野看到的物像是（）abbpcddq21海带和铁线蕨的共同特征是（）a都生活在水中b都具有茎、叶的分化c都用孢子繁殖后代d都具有真正的根22下列不符合绿色植物光合作用特点的是（）a释放能量供生命活动的需要b释放氧气c把光能转变为化学能d合成淀粉等有机物23光合作用贮存的能量来自（）a太阳光b无机盐c水d二氧化碳24要检测光合作用的强度，最方便的方法是检测（）a氧气的释放量b有机物的形成量c二氧化碳的释放量d水的消耗量25植物体进行蒸腾作用的主要器官是（）a根b茎c叶d花二、非选择题（每空1分，共50分）26如图为显微镜结构图，请据图回答下列问题（1）能调节光线强弱的是和（2）对物像具有放大作用的是和（3）能升降镜筒的是和（4）用显微镜观察叶片的结构时，由低倍镜换成高倍镜后，视野中细胞的数目的变化情况：，视野亮度的变化情况：（5）用显微镜观察植物细胞时，发现某物像在视野的右上方，要使该物像移到视野中央，装片的移动方向应是移动（6）显微镜放大倍数等于27细胞结构中能控制物质进出细胞的是，遗传信息库是，能使光能变成化学能的是，与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是，细胞中，处于不断流动状态的是，细胞核与细胞质之间有明显界限的细胞称为能维持细胞形态的结构是，呼吸作用的场所是植物细胞进行分裂时，先分裂张明同学今年比去年长高了5厘米，这与细胞的和有关生物体生长发育和繁殖的基础是西瓜甘甜可口，主要是因为细胞结构中的内的细胞液中含有大量糖分28在利用天竺葵验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，实验前，将植物放在黑暗处一昼夜，目的是叶绿素能溶解于中，叶片在酒精中隔水加热后绿色部分变成了色加碘液后银边天竺葵叶片边缘没有变成蓝色的原因是，用纸片遮盖处也没有变蓝色的原因是光合作用的场所是，请你写出光合作用的反应式：为了促进温室植物的生长和提高产量，可以采取的措施有，29小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片横切面如图甲所示；图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图请据图分析作答：（“”内填标号，“”上填名称）（1）小亮在制作菠菜叶片的临时切片时，一是把叶片平展在载玻片上，二是用手捏紧两个的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，四是用毛笔蘸取最的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分（2）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于保护组织的是（填标号）叶片的基本结构包括，（3）图乙中a过程表示作用，其进行的场所是图丙中的，在图甲中，该结构主要分布在细胞中（4）二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是其张开和闭合受控制（5）水分以状态从植物内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用蒸腾作用能促进，还能使植物散热2015-2016学年山东省枣庄市台儿庄区七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共50分）请把正确选项填在对应的方格内1下列适于高山竹林生活的生物是（）a企鹅b大熊猫c仙人掌d松林果园【考点】动物的分类【专题】结合课本知识的信息；生物的分类【分析】生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为【解答】解：a、企鹅体内脂肪较多，保温能力强，体表羽毛含绒量高保温效果好，因此企鹅适于生存在寒冷的南极冰川；b、大熊猫是食肉目动物中罕见的素食者，其食物组成的99%以上是竹子，因此生活在高山竹林c、仙人掌适合生活在缺水的沙漠地方d、松林果园不适合与高山竹林混合生长故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同2要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（）a换用高倍物镜，再向右上方移动装片b换用高倍物镜，再向左上方移动装片c向右上方移动装片，再换用高倍物镜d向左下方移动装片，再换用高倍物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查的是视野中物像的特点，在视野中的物像是实物的倒像；及显微镜的放大倍数发生变化时，在显微镜下看到的细胞体积、数目以及视野亮度的变化【解答】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小；因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜故选：d【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了3要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是（）a1和4b2和6c3和4d1和6【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数目镜倍数，以及物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短【解答】解：1、2、3一端无螺纹为目镜，4、5、6有螺纹为物镜显微镜的放大倍数=物镜倍数目镜倍数物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜3和长物镜4故选：c【点评】解题的关键是熟悉目镜、物镜的长短与放大倍数的关系4种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核【考点】细胞膜控制物质的进出【分析】细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，细胞核内含遗传物质，据此解答【解答】解：a、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，a错误b、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，b正确c、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换c错误d、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，d错误故选：b【点评】关键点：细胞膜能控制物质的进出5骨髓移植能治疗白血病等疾病，因为骨髓中有造血干细胞，可不断产生各种血细胞（如图所示），这一过程称为细胞的（）a生长b分裂c分化d癌变【考点】细胞分化形成组织【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜细胞分裂使细胞数目增多（2）细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织（3）细胞生长是细胞体积由小变大的过程，细胞生长使细胞的体积增大【解答】解：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞的前体细胞，最终生成各种血细胞成分所以造血干细胞不断产生各种血细胞的过程称为细胞的分化故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的特点6下列几组植物中，均属于被子植物的是（）a银杏睡莲雪松b葫芦藓肾蕨桃c玉米水稻牡丹d满江红大豆红豆杉【考点】被子植物的主要特征及经济意义【分析】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，思考作答【解答】解：a、银杏、雪松种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，a错误；b、葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，b错误；c、玉米、水稻、牡丹种子外面都有果皮包被着，属于被子植物，c正确；d、满江红属于蕨类植物，红豆杉属于裸子植物，d错误；故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟记被子植物的特征以及常见的被子植物的例子7小明使用显微镜时，看不到白亮视野分析其原因不正确的是（）a使用了低倍物镜b物镜没有对准通光孔c反光镜没有对准光源d光圈没有对准通光孔【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查的是在使用显微镜观察物像时，看不到白亮的视野的原因显微镜在观察前要先对好光【解答】解：在使用显微镜观察物像时，目镜、物镜、通光孔、光圈应在同一条直线上，这样光线才能通过，才能观察到物像a、物镜对准通光孔，就能让光线通过，与使用了低倍镜或低倍镜无关故符合题意；b、当物镜没有对准通光孔，光线就不会通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野这时需要转动转换器调节使物镜对准通光孔就可故不符合题意c、反光镜对准光源，光线会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野故不符合题意；d、光圈对准通光孔，光线就会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野与光圈的大小无关故不符合题意故选：a【点评】使用显微镜观察物像时，看不到白亮的视野的原因有三：物镜或是遮光器上的光圈没有对准通光孔，或是反光镜没有对准光源8观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）a都无种子b都能进行光合作用c都有根、茎、叶d种子外都有果皮包被【考点】植物的分类【分析】根据生殖方式的不同，植物可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被【解答】解：a、小麦属于被子植物，水杉属于裸子植物，两者都有种子a错误；b、海带、小麦、苔藓和水杉体内都有叶绿体，都能进行光合作用b正确；c、海带属于藻类植物，没有根茎叶的分化；苔藓没有真正的根c错误；d、衣藻和苔藓都没有种子，水杉的种子裸露，无果皮d错误故选：b【点评】解答此题的关键是明确各植物类群的特征9“春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天”踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（）a凉水b热水c酒精d洗衣液【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】酒精溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色【解答】解：绿色汁液主要是叶绿素酒精能溶解叶绿素，因此踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用酒精故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握酒精溶解叶绿素10显微镜的正确使用步骤顺序是（）对光 观察 整理和存放 安放装片abcd【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题是考察显微镜使用的基本步骤，显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法【解答】解：光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台上，略偏左安装好目镜和物镜 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野3、观察 安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰最后整理实验台综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：对光、安装装片、观察、整理和存放故选：c【点评】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度11制作叶片临时装片的正确顺序是（）滴一滴清水 迅速切割叶片盖盖玻片 用毛笔蘸最薄的一片放在载玻片上abcd【考点】用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮【专题】归纳推理；显微镜的使用专题；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片【解答】解：制作叶片临时装片的步骤是：滴一滴清水、叶片平放木板上、迅速切割叶片、放入水中、用毛笔蘸最薄的一片放在载玻片上、盖盖玻片所以，制作叶片临时装片的正确顺序是“滴一滴清水、迅速切割叶片、用毛笔蘸最薄的一片放在载玻片上、盖盖玻片”故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握徒手切片的方法步骤12有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视要了解枣庄市中学生的近视情况，我们应选用（）a观察法b测量法c实验法d调查法【考点】科学探究的基本方法【分析】科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等；要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法【解答】解：a、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论a错误；b、测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述b错误；c、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论c错误；d、调查法是科学探究常用的方法之一我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计要了解某地青少年的近视率，应采用调查法d正确；故选：d【点评】调查法可分为全面调查和抽样调查，全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查； 抽样调查是指以对象总体中抽出部分作为样本进行考察，并由样本情况推断总体情况的调查方式该方法根据需要，还可以区分为随机抽样调查与非随机抽样调查13下列有关显微镜使用的叙述，错误的是（）a对光时，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，并选用较大光圈b放装片时，将字符装片用压片夹压住，字符正对通光孔中心c用低倍镜观察时，先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋d用高倍镜观察时，先在低倍镜下找到目标，再转至高倍镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的对光步骤1、转动转换器，使物镜对准通光孔；2、选遮光器上适宜的光圈对准通光孔；3、左眼注视目镜（右眼睁开）；4、转动反光镜调节出一个白亮的视野放大倍数=目镜倍数物镜倍数放大倍数越大，看到的细胞数目越少【解答】解：a、显微镜的对光步骤 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开同时转动反光镜，直到看到白亮视野对光完成，a错误；b、放装片时，将字符装片用压片夹压住，字符正对通光孔中心，b正确；c、放装片时，将字符装片用压片夹压住，字符正对通光孔中心，c正确；d、用高倍镜观察时，先在低倍镜下找到目标，再转至高倍镜，d正确故选：a【点评】新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，只有这样有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了14下列生物，其结构层次中具有系统的是（）a草履虫b蘑菇c松树d青蛙【考点】单细胞生物的结构和生活；绿色开花植物体的结构层次【分析】植物的结构层次为：细胞组织器官植物体；人等高等动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体高等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次【解答】解：a、草履虫是单细胞的动物，整个身体只有一个细胞构成，无组织、器官、系统等层次不符合题意b、蘑菇属于多细胞真菌，无组织、器官、系统等层次不符合题意c、松树是植物，其结构层次为：细胞组织器官植物体，没有系统，不符合题意；d、青蛙是动物，其结构层次为：细胞组织器官系统动物体，符合题意故选：d【点评】掌握动植物的结构层次是解题的关键15恶性肿瘤的形成是因为细胞（）a不断分化而不分裂b不断分裂而不分化c不断分裂而不生长d不断生长而不分裂【考点】癌症的危害【分析】本题考查癌症的危害肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤，一般所说的癌即指恶性肿瘤而言【解答】解：癌症是一大类恶性肿瘤的统称癌细胞的特点是无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状；癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖，导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等等人们身体内所有器官都是由细胞组成 细胞增长和分化可满足身体需要，这种有序的过程可保持人们身体健康然而，如果细胞继续分裂，这些额外的大量细胞就形成肿瘤，恶性肿瘤就是人们所说的癌症故选：b【点评】癌症病变的基本单位是癌细胞癌细胞不受控制的分裂就形成肿瘤16用显微镜观察材料时，若光线太暗，应选用（）a大光圈、平面镜b小光圈、平面镜c大光圈、凹面镜d小光圈、凹面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】根据显微镜的结构和使用分析解答【解答】解：在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮故选：c【点评】解本题时，要注意显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜17进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）a二氧化碳b光c水d高温【考点】光合作用的概念【分析】此题主要考查的是光合作用的条件，可结合其概念作答，据此解答【解答】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程可见光合作用就是合成有机物，储存能量的过程其原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体光合作用与高温无直接关系故d符合题意故选：d【点评】只要熟练掌握绿色植物光合作用的概念，结合题意，即可分析出光合作用的条件可解答此题18我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水往高处移动，其动力来自（）a呼吸作用b光合作用c吸收作用d蒸腾作用【考点】蒸腾作用的意义【分析】植物根吸收来的水分，绝大多数通过蒸腾作用散失了，不是对水的一种浪费，蒸腾作用有重要的意义，据此答题【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死同时促进了生物圈的水循环故选：d【点评】植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题19平时我们常见的粮食作物、水果蔬菜、花卉等大多是（）a藻类植物b蕨类植物c被子植物d裸子植物【考点】被子植物的主要特征及经济意义【分析】此题考查的知识点是被子植物的特征解答时可以从被子植物的特征方面来切入【解答】解：被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成在地球上的30多万种植物中，被子植物就占20多万种藻类植物、蕨类植物，用孢子繁殖后代，不产生种子；裸子植物如松、银杏等，数量较少；常见的粮食作物、水果蔬菜、花卉等大多是被子植物如水稻、小麦、玉米、白菜、萝卜、苹果、月季等【点评】解答此类题目的关键是熟记被子植物的特征20将“b”放在显微镜下观察，视野看到的物像是（）abbpcddq【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题考查显微镜的构造和使用方法中物像的特点有关知识点【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒做此类题有个小诀窍，就是把这个字母“b”写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象了故选：d【点评】回答此题的关键是要明确显微镜的成像特点21海带和铁线蕨的共同特征是（）a都生活在水中b都具有茎、叶的分化c都用孢子繁殖后代d都具有真正的根【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；藻类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题主要考查的是藻类植物和蕨类植物的主要特征，思考解答【解答】解：海带属于藻类植物，生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代；铁线蕨属于蕨类植物，生活在阴湿处，有了根、茎、叶的分化，也不结种子，用孢子繁殖后代可见c符合题意故选：c【点评】只要熟练掌握了藻类植物和蕨类植物的主要特征，应该能做出正确的选择关键是明确二者都属于孢子植物22下列不符合绿色植物光合作用特点的是（）a释放能量供生命活动的需要b释放氧气c把光能转变为化学能d合成淀粉等有机物【考点】光合作用的意义【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧+能量；（2）呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，据此可以解答本题【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其场所为线粒体它与光合作用的区别与联系为：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量所以呼吸作用是新陈代谢过程一项最基本的生命活动，它是为生命活动的各项具体过程提供能量；光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢，一切生物的生命活动都直接或间接地依赖于光合作用制造的有机物和固定的太阳能呼吸作用和光合作用表面看起来是两个相反的过程，但这是两个不同的生理过程，在整个新陈代谢过程中的作用是不同的在植物体内，这两过程是互相联系，互相制约的故选项中不符合绿色植物光合作用特点的是aa中的叙述是呼吸作用的结果故选：a【点评】植物的光合作用和呼吸作用是互为联系、互为相反的两个生理过程23光合作用贮存的能量来自（）a太阳光b无机盐c水d二氧化碳【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程因此光合作用储存在有机物中的能量来自太阳光故选a【点评】此题考查了光合作用的能量转化，生物体的能量最终来源于光能24要检测光合作用的强度，最方便的方法是检测（）a氧气的释放量b有机物的形成量c二氧化碳的释放量d水的消耗量【考点】探究光合作用的条件、原料和产物【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】植物光合强度是以光合速率作为衡量指标的光合速率通常是指单位时间、单位叶面积的co2吸收量或o2的释放量或干物质的积累量思考答题【解答】解：a、植物进行光合作用放出氧气，可以用薄膜氧电极进行测定，它具有灵敏度高，操作简便，可以连续测定水溶液中溶解氧含量及其变化过程是检测植物光合作用强度的最方便的方法，符合题意b、干物质的积累可用改良半叶法测定，即将植物对称叶片的一部分遮光或取下置于暗处，另一部分则留在光下进行光合作用，过一定时间后，在这两部分叶片的对应部位取同等面积，分别烘干称重因为对称叶片的两对应部位的等面积的干重，开始时被视为相等，照光后叶片重量超过暗中的叶重，超过部分即为光合作用产物的产量，并通过一定的计算可得到光合作用强度该方法的优点是可以直接测出有机物的实际积累量，但费时较多，且损伤植株，不能对指定的叶片或植株进行动态研究不符合题意c、利用气体分析方法测定光合强度比较准确，而且不损伤植株，在光合作用的研究中测定co2吸收量可用ph比色法，也可用红外线气体分析仪更精确地测定，但比较麻烦，不符合题意d、有分析可知，水的消耗量不容易反映出植物的光合速率，不符合题意故选：a【点评】了解植物光合强度是以光合速率作为衡量指标的掌握检测植物光合作用强度的几种方法，比较其简易程度，即可答题25植物体进行蒸腾作用的主要器官是（）a根b茎c叶d花【考点】绿色植物的蒸腾作用【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶片故选：c【点评】关键点是水蒸气外出的门户是叶片的气孔，故叶片是主要的场所二、非选择题（每空1分，共50分）26如图为显微镜结构图，请据图回答下列问题（1）能调节光线强弱的是光圈和反光镜（2）对物像具有放大作用的是目镜和物镜（3）能升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋（4）用显微镜观察叶片的结构时，由低倍镜换成高倍镜后，视野中细胞的数目的变化情况：减少，视野亮度的变化情况：变暗（5）用显微镜观察植物细胞时，发现某物像在视野的右上方，要使该物像移到视野中央，装片的移动方向应是向右上方移动（6）显微镜放大倍数等于目镜与物镜倍数的乘积【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】结构示意图；归纳推理；显微镜的使用专题【分析】在显微镜的结构中，重点考察的部分依次为：目镜、镜筒、转换器、物镜、载物台、通光孔、遮光器、压片夹、反光镜、镜座、11镜柱、12镜壁、13细准焦螺旋、14粗准焦螺旋【解答】解：（1）反光镜能够反射光线，有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜；遮光器具有调节光线强弱的作用，上有大小光圈，当外界光线强时用小光圈，弱时用大光圈（2）显微镜的主要部件是镜头，包括物镜和目镜，因为它们对物像有放大作用；（3）粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能升降镜筒其中粗准焦螺旋能较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋除了能小幅度的升降镜筒外，还能调出更清晰的物像（4）在使用中由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗（5）由于显微镜成的是倒像，若视野中观察到的物像靠近右上方，则将载玻片向右上方方向移动，使物像移至视野中央（6）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度故答案为：（1）光圈；反光镜 （2）目镜；物镜 （3）粗准焦螺旋；细准焦螺旋（4）减少；变暗 （5）向右上方 （6）目镜与物镜倍数的乘积【点评】显微镜的结构和使用是考察的重点内容，考题中一般以选择题或是识图题的形式出现对这部分内容一定要熟练掌握27细胞结构中能控制物质进出细胞的是细胞膜，遗传信息库是细胞核，能使光能变成化学能的是叶绿体，与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁，叶绿体，液泡细胞中，处于不断流动状态的是细胞质，细胞核与细胞质之间有明显界限的细胞称为真核细胞能维持细胞形态的结构是细胞壁，呼吸作用的场所是线粒体植物细胞进行分裂时，先分裂细胞核张明同学今年比去年长高了5厘米，这与细胞的分裂和生长有关生物体生长发育和繁殖的基础是细胞的分裂和分化西瓜甘甜可口，主要是因为细胞结构中的液泡内的细胞液中含有大量糖分【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，细胞生长的结果导致细胞体积的增大，所以植物的生长是细胞分裂、生长和分化的结果【解答】解：细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞；细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核；叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能储存在有机物中；植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体；细胞质是流动的，可以加速细胞内外物质的交换；细胞核与细胞质之间有明显核膜界限，这样的细胞称为真核细胞；植物细胞的最外面是细胞壁，对细胞具有支持和保护作用，所以能维持细胞形态；线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释出来，供细胞利用；细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，细胞生长的结果导致细胞体积的增大，所以张明同学的长高，与细胞的分裂和生长有关；细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，细胞的分化形成了不同的组织，进一步形成各种器官，由器官进一步构成系统（或植物体），然后构成动物体，所以生物体生长发育和繁殖的基础是细胞的分裂和分化；液泡里面有细胞液，细胞液内溶解着酸甜苦辣的多种物质，吃西瓜流出的红色液汁主要来自于西瓜细胞液泡内的细胞液故答案为：细胞膜； 细胞核； 叶绿体； 细胞壁； 叶绿体； 液泡；细胞质；真核细胞；细胞壁；线粒体； 细胞核；分裂；生长；细胞的分裂和分化；液泡【点评】理解掌握细胞结构的功能及细胞的分裂和分化的有关知识28在利用天竺葵验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，实验前，将植物放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽叶绿素能溶解于酒精中，叶片在酒精中隔水加热后绿色部分变成了黄白色加碘液后银边天竺葵叶片边缘没有变成蓝色的原因是没有叶绿体不能进行光合作用没有淀粉产生，用纸片遮盖处也没有变蓝色的原因是没有光不能进行光合作用没产生淀粉光合作用的场所是叶绿体，请你写出光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气为了促进温室植物的生长和提高产量，可以采取的措施有（适当）增加光照强度，增加二氧化碳【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【专题】阅读理解类简答题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验（3）银边天竺葵叶片的结构特点：叶片边缘部分呈白色，不含叶绿体；中间部分是绿色，有叶绿体【解答】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（如淀粉）若不除去会对实验结果造成影响所以，实验前，将植物放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽 叶绿素能溶解于酒精中，叶片在酒精中隔水加热后叶绿素溶解于酒精中，因此绿色部分变成了黄白色叶片边缘部分细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；所以加碘液后银边天竺葵叶片边缘没有变成蓝色的原因是没有叶绿体不能进行光合作用没有淀粉产生，用纸片遮盖部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘