小学数学人教2011课标版一年级期末复习卷.doc

一年级下学期数学复习计划 一、班级基本情况：该班学生绝大多数在学习上积极、主动，基础知识扎实，计算能力较强，思维活跃。但学生的年龄总体比较小，依赖性强，欠缺自觉性，个别学生对学习不感兴趣，致使知识掌握不牢固，计算能力差，中下生与优生成绩差距不大。一个学期的学习过去了，优生能很好地掌握本学期的知识，能自觉地完成学习任务，中下生的成绩停滞不前，个别学生因知识难度加深，成绩有下滑迹象。另外，学生存在做粗心大意，学习自觉性差等现象。每个单元检测都不够理想。针对这些情况，需要在复习阶段有系统地进行复习。二、复习内容及顺序。 先复习“20以内退位减法”；接着复习“100以内的读写法，和加、减法计算”；然后复习“图形分类统计 “”这部分知识；最后复习“解决问题”、和“找规律”三、复习的目标： 1、通过复习，使学生把所学的知识系统化，沟通各有关部分知识之间的联系，以便于加深理解所学的知识。2、进一步巩固100以内数的读写、组成、比较大小等基础知识，加强对基础知识的归纳整理、训练，让学生弄懂、理解透彻。3、口算能力培养方面，使学生熟练地掌握100以内特别是20以内的两位数加减一位数、整十数的口算方法，有目的、有计划地提高学生的口算能力。4、应用题方面，结合生活实际操作，进一步巩固一年级所学的求总数、部分数、相差数的不同题型的应用题，通过改变题目的条件等变式手段，加深学生对数量关系以及应用题之间的联系的理解；或给出条件，训练学生口头提出问题，拓展学生的思维，提高学生的审题、分析等综合能力及灵活性。5、量的计算方面，重点巩固元、角、分间的换算，加强有关人民币知识的练习。 6、几何图形的认识方面，使学生能力分辨正方形、长方形、圆形、三角形及学出其特征；能准确数出各种平面图形的个数。7、关于“找规律”这部分知识的复习，要求学生能说出规律是什么，并能接着往下写或摆。四、复习重点： （1）能正确地口算100以内特别是20以内的两位数加减一位数、整十数，掌握口算方法。 （2）（1）能解答求另一个加数、求一个数比另一个数多（少）几的简单应用题；能根据给出的条件，提出问题并解答。（2）理解并掌握同数连加、和减去相同数的应用题。 （3）能熟练地读、写出100以内的数。 （4）能正确进行元、角、分的简单计算。 （5）能找出图形或数据的规律。五、复习难点： （1）有关差大于减数的20以内退位减法口算题，两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的口算。 （2）能辨认各种图形，并正确数出个数。根据图形， （3）能熟练数100以内的数，掌握数位的意义。 （4）结合分类与与整理，能根据要求进行分一分、涂一涂、填一填。 （5）能熟练地进行人民币元、角、分的换算。 六、复习课时安排：（9课时）1、20以内退位减法 1课时2、100以内数的读写法、加减法 1课时3、 元角分的认识 1课时 4、图形分类统计 1课时 5、解决问题 1课时 6、综合复习检测 4课时七、复习措施：1、总的指导思想：以讲练结合为主，以纵向复习作为标准，并横向联系进行归类练习。 2、加强口算的训练，提高学生的计算能力和速度，达到课程标准的要求。 3、加强对中下生的辅导，并对中下生加强口算和应用题的解题训练。 4、加强阅题、审题、分析和综合能力和运用知识提出问题、解