人教2011版小学数学三年级搭配问题 （谭慧欣）.doc

数学广角搭配（二）102页例2一、新课师：同学们，我们刚刚放完的是什么假期啊？生：五一假期师：五一假期你们去那里玩呢？（同学们自由说一下）同样的有一位小朋友叫小红，她五一节的节目也过得好开心，她的爸爸妈妈邀请了小红的三个同学，一起去游乐园玩。早上八点小红的三个同学都来到了她家，但小红还在为穿什么衣服发愁呢，她挑了5件自己最喜欢的衣服，想小伙伴们给点意见。（出示ppt上的5件衣服），从上面图片上你获得了什么信息？你建议小红怎么穿好看呢？生：（让学生自由说）我建议她选一件XX和一件XX。师：同学们说了这么多种建议，你们还记得刚刚他们说的搭配吗？（学生说不记得了）如果一件上衣搭一件下装，帮小红把全部搭配找出来看看怎么搭好看？出示ppt:小组合作，现在以小组为单位，用实物道具配一配，看哪个小组找得又快又全？（说明ppt要求：（选出一名组员代表汇报）怎么搭配能做到不重复、不遗漏？一共有多少种搭配方法？还有什么更简单的表示方法？做法：1、先把所有的搭配在纸上摆好；2、撕下背后的贴纸贴好）学生小组为单位3分钟时间运用实物在纸上实操一下。学生展示（无序有序，固定上装、固定下装）都等得到一共有6总搭配方法。让学生说一下自己小组的搭配思路。（板书：1、摆实物）师：从同学们刚才的搭配中发现，三个下装都搭配同一个上装，既然是同一个上装，我摆出一件可以吗？怎么由三件上装变一件上装合起来表示呢？老师手势连线提示，让学生上来操作连线（2、连线法）1条连线代表1种搭配，有几条连线就代表有几种搭配。师：我们从实物摆一摆到连线，都是在实物道具的基础上操作，平时我们没有这些实物的时候，用什么代替呢？现在请同学们在练习纸上做一下第一题，用你喜欢的文字或者符号表示（老师巡堂收一些好的上来展示）师：根据上面的实物摆一摆和连一连的探究，你还想到更便捷的方法吗？（例如列式计算可以吗）生：23=6（种）或3+3=6（种）固定上衣：一件上衣可搭3件下装，两件上衣就可搭2个3种搭配。22=6（种）或2+2+2=6（种）固定下装：一件下装可搭2件上衣，三件下装就可搭3个2种搭配。答：一共有6种搭配。小结：我们为解决小红衣服一共有多少种搭配的问题中，首先要有序地搭配，才能不重复不遗漏地把所有搭配找全。其中有实物摆一摆、连一连、算一算，都可以得出一共有6种搭配方法。二、练习师：大家对刚刚学习的知识掌握了没有啊？在你们刚才的帮助下小红挑选了红色衣服和红色上衣，这时候小红的爸爸妈妈已经准备好了早餐，小红的妈妈想考一下你们，在这些早餐中如果一种饮料搭配一种点心，一共有多少种搭配呢？现在同学们再练习纸上第二题做一下，先连一连，再算一算。（学生在练习纸上完成后，请一两位同学上来展示并解释一下思路。）师：小红和她的朋友们吃饱早餐后，高高兴兴的出门去游乐园了，他们来到玩碰碰车的地方，发现今天有优惠活动，凡是第一次尝试就能解锁碰碰车上的密码，可以免费玩一次碰碰车，这碰碰车上的锁老师现在做成了一个模拟道具大家看一下，一边是有2、4、9组成，一边是由3、6、8组成，那这个密码锁到底有多少种密码呢？你能帮小红他们全部找出来吗？先再练习纸上用你喜欢的方法做一做。（让同学来展示并解释）师：幸运的小红真的试了一下98，锁打开了，免费玩了一次碰碰车。玩了一天的小朋友，是时候要准备回家了，突然他们惊喜的发现，小红爸爸妈妈装扮成了米奇和米妮，邀请他们拍照，每个小朋友都想单独和米奇、米妮分别拍一张照片，一共需要拍多少张？首先，请同学们找一下重点字词是哪些？（生：单独、分别，让学说一下拍照方法）师：用你们喜欢的方法看看一共要拍多少张？（同学展示解说）师：总结：今天我们学习了什么知识？（有序的搭配、实物配一配、连线法、计算法）提升：小红他们拍照完之后，爸爸妈妈让4个小朋友去商店挑选一件礼物和一张礼物卡带回家作纪念，一共有多少种搭配呢？同学们先思考，做