六年级主任工作总结.doc

六 年 级 上 学 期 班 主 任 工 作 总 结敦煌市南街小学 张丽娟时间如流水,不知不觉在和孩子们共同学习、生活中,一学期的班主任工作又结束了。伏案沉思,几多得失、喜忧掺半。现把一学期以来工作中的成绩和不足总结如下,以便为下学期更好的工作积累经验，改正不足。班主任工作方面：一、营造氛围，促进优良班风的形成。在这个学期里,为营造氛围，促进优良班风的形成，我的工作具体从以下三方面实施:1.我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;2.注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。在我的班里，小助手特别多,从四年级开始每学期开学我们班的班干部从班长到组长都要进行重新选举，事实证明有良好的班风做铺垫，不管谁当班长他都可以干的得心应手，这样做既锻炼了更多孩子的管理能力，也让更多的学生真正参与到班级管理中来，每个同学都有了帮助班级，帮助老师的能力，班级凝聚力也因此更强了。现在如果我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，使学习、纪律井然有序，每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，自己约束自己是我们六（4）班的班风。让我感触比较深的就是这学期的一次外出培训，外出之前我还非常担心我的孩子们，担心我不在时他们的纪律、学习会不会出现这样那样的状况，回来之后看到几天的上交作业、家庭作业53个一个都不少，看到纪律卫生井然有序，我的心里瞬间乐开了花，在这些小干部们的管理下，我们的班级逐渐凝聚成一个有纪律、讲文明、讲卫生、和谐友爱、其乐融融的大家庭。3.通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这也离不开班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。二、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“你追我赶”小组竟争等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了热爱学习的好习惯。三、发挥自身表率作用. 小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力.其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范.每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活.带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务.四、及时开好班会课. 班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周二的班会课时间,对学生进行教育.在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课, 以求取得最佳的教育效果.本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则;对学生进行安全教育,法制教育;带领学生了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果. 其实，我们的班主任工作中开班会往往不一定是一节完整的课，不一定是每周星期二，我们更多的是利用一些零碎的又不影响学习的时间开短小精干的班会。不必长篇大论，把随时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。例如，当我发现学生思想有不良苗头时，马上利用简短时间开班会，讲事实摆道理，虽然没点名，可那些调皮的学生也都心知肚明，从此，他们开始收敛了一些不良行为，使班级秩序步入正常轨道。五、民主，公平，公正地对待每一个学生。工作中我觉得作为班主任对六年级学生必须更民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，经过不断的的感情投资，我真正感受到了他们的进步。六、加强安全教育，加强家校联系。安全教育是我班主任工作的主要内容之一，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架不是解决问题的正确方式，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会的时间与家长进行交流，努力实现学校教育与家庭教育“1+12”的教育效果。七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良师、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。教学方面：一、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，以形成良好的学习氛围六年级学生要面临毕业考试，学习是六年级工作的重中之重。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了小升初的重要性教育，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习，提高学习效率。我抓住了两个可以利用的时间：早晨到校后的早自习和中午到校后的自习。每天，我安排了值日班长对这两个时间段进行督促管理，自己也尽可能地早到校。要求同学们进入教室后就进行早读或自习，学生进了教室后能真正静下心来学习。二、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的竞争意识逐渐形成，班上已经形成了你追我赶的学习氛围。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们精心地呵护。下课的时候，我经常和后进生聊天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题及时进行疏导，我真心地去关心他们，为他们解决遇到的困难。另外，我对学生的关心是微不足道的，我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但我认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得尽心尽力，一定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。接下来我想反思一下自己一学期以来存在的不足之处和改进的具体措一、存在的不足之处1.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业有时不完成。2.小组合作学习应用得不够得体。新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。3.班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，还需提高；4.学生课堂提问者太少。新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。教学中要调动学生的学习积极性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次鼓励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中经常会出现“冷场”现象。5.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。6.计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有部分学生计算时不认真，粗心大意，导致学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。二、改进的具体措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1.结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。2.及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。3.充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。4.充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。5.进一步探究如何用好“小组合作学习”。6.数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。7.对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。