六年级上美术教学设计壶趣湘美版.doc

美 术 备 课 教 案XXXX小学教学内容（课题）壶趣周 次第 课时 总第 课时教学目标1、巩固和提高中国画的笔墨技法，尝试运用中国画中字与图结合的构图方式画壶。 2、学会运用盘泥条的方法制作壶，提高泥塑技能和立体造型能力。 3、了解壶的历史文化及造型特点，感受中国传统壶文化的精髓。设计者来源:Zxxk.Com教学重难点重点：欣赏不同壶的造型和纹饰难点：制作不同造型的茶壶教学准备来源:学|科|网教师准备多媒体课件、黄泥若干量、绘画工具学生准备 黄泥若干量、绘画工具教学过程设计步骤师生活动过程二次备课（动态修改） 第一课时一、激趣导 入 1学生欣赏红楼梦中妙玉储雪七步煮茶的片段。 2请学生上台模仿妙玉煮茶、沏茶、品茶的系列动作。 3教师小结：茶文化和壶文化是中国传统艺术文化，历代通茶经懂茶道的文人喝茶是很有讲究的，好茶要用好壶沏，中国的壶文化源远流长，你对壶文化有多少了解呢?二、研究讨论 1信息收集：课前通过网络、书籍或民间搜集实物收集有关壶文化的资料。 2交流感受：相互观摩，交流感受，开展讨论。 3教师小结：针对学生研究成果加以补充完善，使学生对壶的历史文化、艺术特点、造型结构等方面有初步的认识了解。 4学习指导： (1)引导学生欣赏画家齐白石、吴昌硕、朱建新画的壶。 (2)学生开展讨论和评价。 (3)教师总结：他的画风格独特，多辅以长题，构图以图画和文字相结合，画壶时中锋行笔，流畅生动，画面纯真朴素，真诚天然。 5学生试画并学习作画方法和步骤。 (1)请几个作画大胆的同学上台示范。 (2)教师修改学生不恰当之处。 (3)师生总结作画方法和步骤，提出作画要求： 采用多种方法和墨色浓淡表现壶的不同形状。以壶为主，文字 或其他物品为辅，注意形状大小、线条疏密变化，构图美观大方。三、创造表现 运用所学的笔墨技法创作一幅以壶为主的中国画。教师巡回指导。 课件播放古典音乐。 四、作品讲评 表扬作画大胆和构图独特的学生，并展示其作品。 五、总结拓展 参观茶艺馆，欣赏各种各样的茶壶以及茶艺表演。 第二课时一、激情造 趣导入课题 1教师用自己制作的陶壶和陶杯表演沏茶、品茶，并请几个学生来品茶。 2教师引导：如果每个同学都动手做一把造型别致的茶壶，那我们就可以像古代文人那样悠然自得地吟诗品茶了。二、分析结构 掌握壶形 1课件展示多张茶壶的实物图片。 2学生讨论：茶壶由哪几部分组成?每一部分分别有什么形状? 3教师归纳总结： 一般壶简单分为嘴、把、盖、身筒、底，每部分可长可短、可方可圆、可粗可细、可曲可直、可以是规则几何形也可以是生活中实物造型，但嘴、把、盖一般是相平的，都具备“雅”、 “朴”、“简”的特点。三、尝试体验探讨研究 1参观宜兴紫砂壶制作工厂，了解制壶的各种方法和各道工序。 2师生合作，采用盘泥条方法，尝试制作一把茶壶。 3师生共同总结制作方法和步骤： (1)压泥板，做壶底，要求平整； (2)搓泥条，盘壶身，内收内盘，外开外盘； (3)围泥板，做壶嘴，身筒穿个口子； (4)制泥条，做壶把，连接须牢固； (5)捏泥块，做壶盖，大小要合适； (6)装饰整理，可粘贴泥块，可雕刻，也可糊平外表。四、设计构 思创作表现 1指导学生设计壶形草图，要求美观大方，比例协调，装饰简洁美观。 2两人为一小组，分工又合作制作一把茶壶，教师巡回指导。五、观摩交 流相互评析 1学生相互欣赏、评价作品。 2教师评价学生的作品。 用视频展示台展示