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文档简介

课题: 综合版画教学内容: 制作一幅构图饱满的综合版画教学目标知识运用已学过的纸版画、吹塑版画、实物拓印、活动版画结合在一起，创作一幅综合版画。情感复习多种版画制作技巧，并根据画面需要综合运用技巧完成作品能力培养学生利用多种媒材，综合运用技巧的能力。教学重点运用已学过的纸版画、吹塑版画、实物拓印、活动版画结合在一起，创作一幅综合版画。教学难点运用已学过的纸版画、吹塑版画、实物拓印、活动版画结合在一起，创作一幅构图饱满的综合版画。课前准备（含座位排列） 刻刀 剪刀 水粉颜料 其它需用工具教学活动安排教学步骤及目的教师活动学生活动一、组织教学：稳定学生情绪，检查学生用具准备情况。按课堂常规坐好。二、导入新课： 激发兴趣。这几幅画是用什么方法画出来的? 可利用幻灯片向学生展示更多的儿童版画作品。制作版画的方法可真多！纸版画、吹塑版画、实物拓印、活动版画形式多种多样，充满了制作的乐趣。展示各类范画复习：各种版画的制作方法欣赏各类版画复习版画的制作方法三、讲授新课： 自主探索激发思维合作学习，自主探索，激发思维欣赏棠梨山综合版画实利用生活中丰富的自然物的肌理与形象，结合不同的美术媒材，用剪、贴、拓、印等方法，有机的组织印制画面，使作品具有多样统一的艺术美感。木版画是版画中最具代表性的品种。它起源于我国，至今有一千多年的历史。分析棠梨山运用哪些版画制作方法！课堂活动安排教学步骤及目的教师活动学生活动教师演示制作步骤，强化技巧制作步骤：1.漏印背景2.对印主要形象3.重复印形并剪下来4.将剪好的形象粘在空出的位置上。小组讨论：1. 想一想，生活中有哪些材质可以表现出不同的肌理？2. 怎样综合利用学过的版画方法进行创作？3. 构图中应该注意哪些问题？全部交流，互相启发，构思作品观看教师演示小组讨论分析展示学生优秀作业：吹塑纸版画、孔版画、纸版画、木版画，感受这四种版画的不同印制效果。四、课堂练习：运用已学过的纸版画、吹塑版画、实物拓印、活动版画结合在一起，创作一幅构图饱满综合版画。巡视辅导，及时反馈。辅导重点：1.构图饱满 主题突出2.注意画面整洁 色彩饱满学生艺术实践五、课堂总结：培养学生的评述能力。1、组织评价。2、布置查找资料的作业。自评、互评。选用能突出主体的作业讲评。鼓励进步学生的作业，根据学生绘画中的优缺点进行讲评。板书设计： 综合版画课后小结：掌握浅显的版画知识；了解绘画形式的多样性，开阔学生的眼界。版画是以版材为中间媒介，用印刷方式表现的绘画。它可以直接印出很多张相同的原作。在版画整个制作过程中，作者自己参与起稿、上版、制版、印刷全部过程。所以，要求作者必须会画、会刻(或其它制作方法)、会印，既要动脑，也要动手。因此，儿童学版画，对他们手脑创造能力大有好处。使学生把学过的图案知识与
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