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文档简介

小小果壳箱一、教学目标1、通过让学生们对比欣赏图片加上讲解，了解果壳箱的内外结构和功能，初步学习果壳箱设计的基本知识。2.能够设计出实用美观的果壳箱，并运用立体纸工的形式来表现。3.通过果壳箱的设计与制作，增强学生的环保意识，培养学生的设计意识和创新精神。二、教学重点、难点1.重点：用纸张等材料设计并制作一个造型新颖的果壳箱。2.难点：学生动手设计制作果壳箱模型。三、教学设计课前准备（学生）课前让学生事先了解下各式果壳箱的特点，并准备彩色卡纸或瓦楞纸、剪刀、美工刀、固体胶或双面胶等。（教师）果壳箱图片、范作。教学过程1.组织教学。检查课前准备情况，安定学生情绪。2.谈话导入，揭示课题。（1）师：同学们，平日里你把随手的垃圾都丢哪里呀？生：我们都会把垃圾丢在垃圾桶里面。师：是啊，看来同学们平日里都非常环保，都知道把垃圾丢进果壳箱。真是了不起，希望同学们今后能够继续这样下去，为每个人创造一份好的生活环境。其实垃圾桶又可以称为果壳箱。今天我们就学习揭示课题小小果壳箱。课件出示课题题标3.欣赏比较，启发想象师：接下来就请同学们跟随老师一起来学习如何设计制作小小的果壳箱。（1）课件出示组图，师说：同学们，平日里我们见过的果壳箱有很多种，造型，样式上都有很多的不一样。那谁能说说生活中你们都见过什么形状的果壳箱，有什么材质做的果壳箱？学生：有方的，有圆的。有金属的，有塑料的问：那么果壳箱具有什么作用呢？生：教师小结。但是他们的基本结构都差不多，谁能通过这些图片说说一只果壳箱需要哪些结构？生作答。师总结箱盖，开口，箱体，标示，基座等基本结构。（2）学习果壳箱上常见的几种标识。（3）简易示范通过多媒体课件简易示范果壳箱的制作步骤4范作欣赏课件出示，让学生们看看学生的作品，说说这些果壳箱的优缺点。学生讨论回答。师：通过刚才的各种果壳箱欣赏，我想你们都对果壳箱有了新的认识，现在再来看我们学校的果壳箱，课件出示，师说：有的果壳箱造型设计比较单调,色彩比较单一;有的果壳箱敞开口散发出垃圾的异味;有的果壳箱投入口太小,不方便投入;有的投入口加盖,同学怕碰脏手,影响同学投放;没有进行分类等等问题。下面就请你们结合我们自己学校的果壳箱，如果让你重新设计校园的果壳箱，你会有什么样的新想法？同学们可以从以下几个方面说：（1）果壳箱的外形设计你有什么新的想法？（2）果壳箱的投入口你有什么创新设计？（3）对于果壳箱的功能设计，你有什么独特的想法？5. 布置作业及学生制作（1）个人或合作用纸张等材料为我们校园设计制作一个造型新颖、功能独特、装饰美观的果壳箱。（2）提醒学生制作过程中的安全性。（3）学生动手制作（课件显示作业要求和注意事项，在轻快的音乐声中，学生制作，适当指导并鼓励学生创新）6.作业展示。（1）自我评价与互相评价。展示自己的作业，并介绍作品最得意或不足之处。学生之间相互参观交流，选出最喜欢的作业，并说说理由。（2）教师评价。根据学生的评价，评出最佳设计奖、最佳制作奖等。7
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