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第一课 我心中最美的感受 课时2(一) 教学目的： 1. 通过欣赏小朋友的画，启发学生发现生活中的题材，反映生活，激发他们表现生活的热情和积极性。2. 通过创作自己心中最美的感受,培养学生善于用绘画语言 表达内心感受的能力（二）教学重点： 启发学生发现生活中可表现的绘画题材，激发他们表现生活的热情和积极性。(三) 教学难点： 激发学生表现生活的兴趣。（四）课业类别： 绘画创作（五）用具准备：教师：书、本校学生作业。来源:学.科.网Z.X.X.K学生：书、彩笔。（六）教学过程：第一节一 组织教学：调动学习的兴趣。二 导入新课： 由愉快的假期生活引入创作。 板书课题：我心中最美的感受。来源:Zxxk.Com三 讲授新课： 教师启发谈话：“首先让我们看几幅儿童画，看看他们是怎样表现自己心中最美的感受？”（）自画像：西班牙小朋友画突出了自己的容貌特征：高高的鼻梁，大大的眼睛-，又用了大片的红色为背景，更突出了自己的外衣，显得鲜明、庄重，因为有了手中的小花和衣服的花边，又使得画面活泼了。（）房子：学生观察，说出这幅画是用什么方法绘制的？布贴画，出了房子的组织有序，形状多样以外，特别是黑色与白色的对比，衬托出江南美景的特色，给人以美的享受。同学们应学习变废为美的巧妙构思和自己创造美的能力。 （）看书p23宣布所要欣赏的儿童画：a.节日保加利亚小朋友来源:Zxxk.Comb.打雪仗日本c.芭蕾舞苏联d.摔跤傣寨小景中国 学生分小组讨论欣赏内容：a. 内容：选材b. 色彩：c.构图： 从四个方面讨论特点：各小组选出一名代表发表各组意见：教师小结：以启发学生发现生活中题材教师讲解每幅作品。（突出教学目 的） 出示几幅本校学生作业，进一步请学生分析“艺术来源于生活”。四、布置作业，提出要求：把自己在生活中认为最美的事物表现出来。来源:Z。xx。k.Com五、学生进行构思、起稿：第二节来源:Zxxk.Com一组织教学：二导入新课：发作业三讲授新课：展示并讲解几幅好作业，并请学生自己谈一谈。通过恰当的色彩也可以突出自己心中不同的感受。 优秀作品展示：四、学生继续创作，教师辅导：五、课堂小结：“通过这些儿童画欣赏和我们亲自去体验、创作，同学们提高了欣赏能力，学到了一些知识，通过
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