六年级英语笔记.doc

小学六年级语法笔记一英语国际音标 元音音素：（20个）单元音：/:/:/ /:/i:/u:/ /u/e/ /双元音：/e/a/e/a/辅音音素：（28个）轻辅音/p/t/k/f/s/浊辅音/b/d/g/v/z/轻辅音/h/ts/t/tr/浊辅音/r/dz/d/dr/鼻音/m/n/ 半元音/j/ w/边音/同音词： sun 太阳son 儿子aunt 阿姨arent不是 right对的write写meet遇见meat肉pair对pear梨for 为 four 四be 是bee蜜蜂hi喂high 高的here 这里hear听 see 海洋see看见I 我eye眼睛know 知道no 不our 我们的hour 小时father父亲farther更远的week 星期 weak弱there那边their她们的too也two二to到by 乘bye 再见buy买二词型变化：1名词加复数的变化规则：1）一般名词后加“s”: bookbooks 2）以s,x,ch,sh结尾的名词加es:bus-buses,box-boxes ,watch-watches 3） 以“o”结尾的名词：有生命的加“es” potatopotatoes 土豆，tomatotomatoes西红柿，hippohippoes河马，heroheroes 英雄,mangomangoes 芒果无生命的加“s”：photophotos 相片， radioradios收音机，zoozoos 动物园4） 以“y”结尾的名词： 元音字母+y 直接加“s”：boy-boys 辅音字母+y，去掉y，再加ies:family-families,city-cities5） 以f/fe结尾的名词，去掉f/fe,再加ves:knifeknives，leafleaves叶子特殊的： 一加，二改，三不变 一加：children oxen 二改： foot-feet tooth-teeth woman-women man-men 三不变：sheep, deer, people, Chinese, Japanese2不可数名词（不能在名词后面直接加“s”）bread tea rice milk chicken coffee orange pork porridge paper glue juice sugar tofu a piece of bread ,a cup of tea 有些名词以复数形式clothes ,chopsticks ,trousers ,jeans ,pants ,scissors (be动词要用复数形式are)3名词所有格1. 表示有生命所有格的+s：Toms bag ,mothers friend2. 复数的在后面直接加s:boysbags ,TeachersDay3. 表示两者分别有：Lucys and Lilys bags表示两者共有：Lucy and Lilys bag (名词单数) 4.无生命的用“of”连接：a map of China 一幅中国的地图 2动词第三称单数形式的变化规则：1） 一般动词后加“s”,get-gets,look-looks2） 以s,x,ch,sh结尾的动词后加“es”,guessguesses ,watchwatches,washwashes3） 以“o”结尾的动词加“es”,dodoes,gogoes 4） 以“y”结尾的动词 元音字母+y,直接加“s”:playplays 辅音+y,去掉y,再加“ies”：flyflies 5） have第三人称单数：has3现在分词的变化规则（即动词+ing）1）一般动词后+ing: listenlistening 2）以不发音e结尾的动词，去掉e,再加ing: makemaking ,comecoming ,practicepracticing特殊：seeseeing,bebeing 3）重读闭音节，双写最后一个字母，再加ing: runrunning,getgetting ,putputting ,swimswimming ,sitsitting,cutcutting,stopstopping ,shopshopping, beginbeginning ,forgetforgetting 4动词过式的变化规则：1） 一般动词后加ed :walkwalked, helphelped 2） 以e结尾直接加d: useused,livelived 3） 以y结尾的动词：i. 元音字母，直接+ed,playplayedii. 辅音字母+y,去掉y,再加ied,carrycarried4）重读闭音节，双写最后一个字母，再加ed. stopstopped,shopshopped,dropdropped,clapclapped 动词过去式不规则形式：am/iswas,arewere,do/doesdid,have/hashad,gowent,writewrote,comecame,seesaw,riderode,drinkdrank,eatate,singsang,sitsat,saysaid,breakbroke,getgot,forgetforgot,runran,swimswam,sweepswept,fallfell,taketook,feelfelt,makemade,sendsent,buybought,bringbrought,findfound,flyflewtelltold,teachtaught,catchcaught,drawdrew,givegave,meetmet,knowknew,loselost,smellsmelt,sleepslept,beginbegan,thinkthought,holdheld动词与动词过去式一样cutcut,putput ,readread,letlet,hurthurt,三数词基数词 序数词 缩写形式 one first 1st two second 2nd three third 3rd four fourth 4th five fifth 5th six sixth 6th seven seventh 7th eight eighth 8th nine ninth 9th ten tenth 10th eleven eleventh 11th twelve twelfth 12th twenty twentieth 20th twenty-one twenty-first 21st 百位数：用and连接（百位与十位）101：a hundred and one 112: one hundred and twelve 千位数：千-百-（and）-十位-个位1235：one thousand two hundred and thirty-five 1.基数词变序数词的顺口溜基变序，有规律，词尾加上th ；一，二，三特殊记，词尾字母t,d,d；八减t,九减e,f来把ve替，单词ty结尾，ty变成tie，若是碰到几十几，只变个位就可以。2.时间表达方法：a half 一半 a quarter 十五分 past和to表示“几点几分”的用法：A:分钟数在30分钟内： 分钟数+past+钟点数，表示“几点过几分” 如：9：20=twenty past nineB:分钟数超过30分钟：（60-分钟数）+to +(下一个钟点数）。 表示“差几分几点” 如： 9：50（差10分10点）：ten to ten3.年月日两种表达方法 2011，1，10 January (the) 10th,2011 the tenth of January ,2011四冠词 A. a B. an C. the D . / (零冠词) a/an 不定冠词 , 表泛指 + 可数名词单数A. a + 辅音音素 a book a table a useful book / ju:/ B: an + 元音音素 （元音：a e i o u /ju:/ an umbrella / an hour /au/ an honest boy / 一个诚实的男孩 There is a ” U” in the world useful . There is an “F” in the world farmer . an a / e / i / o / f / h / l / m / n / r / s / x C: 定冠词 the 1. 表特指 The man in red is my teacher . 2. 名词第二次出现 This is an English book .The book is mine . 3. 乐器类名词前 play the piano play the violin 4. 形容词最高级前 the tallest boy 5. 序数词前 the first 第一 the second 第二 the third 第三6. the +姓s the Smiths 史密斯一家人 或 史密斯夫妇7. 世界独一无二的名词 the son the moon the earth 8. the + 特定的开容词，表示一类人 the rich 富有的人 the old 老人 D零冠词 1.球类，棋类名词前不用冠词 play football play chess 2.三餐 have breakfast have lunch have supper 3.固定搭配 at night 晚上 at noon 中午 4.季节、月份、星期前不加冠词 五形容词 1.概念 用来表述人或物的特征的词。 2.用法 1) 形容词+名词 2)be动词+形容词 3)感官类动词（系动词look看起来，sound听起来，smell闻起来,taste尝起来,feel感觉）+形容词 3.形容词原级、比较级、最高级1) 一般形容词直接加er，est small-smaller-smallest 2) 以字母e结尾的单词直接加r，st large-larger-largest3) 重读闭音节结尾的双写结尾辅音字母再加er或est（辅音+元音+辅音） fat-fatter-fattest ，thin-thinner-thinnest4) 辅音字母+y结尾的，变y为i再加er或est happy-happier-happiest5) 不规则变化 good/well-better-best many/much-more-most ill（病的）/bad(badly)-worse-worst little（少的）-less-least 6) 多音节的形容词，在前面直接加more或most beautiful， more beautiful，most beautiful 一些副词：slowly-more slowly-most slowly4.形容词比较级和最高级的用法1)比较级用于两者的比较 基本的句式：a) Which,or?Which is bigger ,an elephant or a hippo ?b) be+比较级+than+其它 Im taller than you ?2)最高级的用法，用于三者或三者以上的比较 构成：the +最高级+表示范围内的短语（in,of） I am the shortest in my class . He is the oldest of the three boys . Who is the youngest Tony ,Jenny or Lisa ?最高级之前一定加上“the”3)原级：不比较，只说特征as +形容词原级+as ，与一样, not as as ,as expensive as 一样贵 as tall as 一样高六句型转换1陈述句改一般疑问句变化规则 a.句子中有be动词（is ,are,was,were）把be动词放在句首，其余照写。b.句子中有（must,can ,could,will,would等情态动词），把can,will放在句首，其余照写。c.“I am”改为“Are you”, “I was”改“Were you”e.some改any，I 改you,my改yourd.句子中有行为动词，借助动词do ,does,did放句首，Do/Does/Did+主语+动原+其它？一般疑问句有两种回答1. 肯定回答：yes,否定回答：no2. 特殊情况:a:Is this ? Yes,it is .() Yes, this is . ()b:Is that? No,it isnt . () No,that isnt. ()后面接物用it,后面接人用he/sheAre these? Yes,these are . () Are those? Yes,those are . () 回答一律用yes,they are ./No ,they arent . Is there? (有吗？) Yes,there is ./No,there isnt.Are there? Yes, there arent./No,there arent. Are you ? 回答:Yes, I am ./No ,I am not . Yes,we are./No,we arent. Were you ? 回答:Yes,I was ./No,I wasnt. Yes,we were ./No,we werent.常见缩写：is not=isnt are not=arent can not=cant was not=wasntwere not=werent do not=dont does not=doesnt will not=wont should not=shouldnt 2特殊疑问句构成：疑问词+一般疑问句形式？What问物体、职业、名字，what+(grade年级class班级color颜色day星期time时间) how 问身体健康方面 问有关交能工具 问程度（形容词）how many(多少) +可数名词复数+一般疑问句？how much：how much (多少)+不可数句词+一般疑问句？ 多少钱 how often多久一次 how long 多长时间 how far 多远how heavy多重how old多少岁（问年龄）why为什么（原因）who谁where 问地方which哪一个 whose谁的划线部分是物主代词、名词所有格 构成：a:Whose+名词+一般疑问句？ B:Whose+一般疑问句？（this,that ,these,those开头的句型可以用两种形式，其余只能用形式a ）问职业的句子What are you ?=What do you do ? What is he ?=What does he do ?3. 陈述句变否定句的变化规则1 在be动词（am,is,are,was,were）直接加上not .2 在must,can ,could,will,would 等情态动词后面直接加not.3 some改any4 句子中有行为动词，借助动词(do/does/did+not+动词原形)5 祈使句的否定句，在动词前加“Dont”6.had better +not最好 tell sb. not to do sth 告诉某人不做某事4.There be 有 1. be动词（is ,are,was,were）按“就近原则”进行选择There is a book and two books on the desk .There are two books and a book on the desk . there be 表示某地有某物（有介词短语引导的）表示存在的有 have,has则表面某人有某物“拥有” there be与have/has不能同时用 have:用于第一人称和第二人称 has：用于第三人称单数 have got =have ,has got =has 七时态一般现在时的基本用法（动词第三人称的变化） 1. 表示经常发生的动作或存在的状态常与下列进间状语连用:usually、often、always、 sometimes、everyday 、evey morning2. 表示爱好、兴趣、现在状态I like aplle . 现在进行时的基本用法 be(is,am,are)+Ving1. 表示说话时正在进行的动作或状态，常与now 连用。2. 问句是“Whatdoing”时，回答一定用现在进行时态3. 句首出现“listen,look”时，表示引起注意，要用现在进行时Listen!The birds are singing . 一般过去时表示过去动作或状态1. 常与下列时间状语连用Yesterday,the day before yesterday,last week(month,year)ago,this morning2. 动词要用过去式，没有人称的变化一般将来时 表示将要发生的动作或存在的状态，1.常与下列时间状语连用Tomorrow,the day after tomorrow,next(Monday,month,year.)，tonight今晚3. 构成be going to +动词原形 ，will+动词原形 做题的方法1. 看时间状语2. 判断时态3. 选择句式八代词：主格 I yousheitweyouthey宾格meyouheritusyouthem形容词性物主代词myyourheritsouryourtheir句词性物主代词mineyoursHersitsoursyourstheirs反身代词myselfyourselfherselfitselfourselvesyourselvesthemselves人称代词：主格充当主语（一般用于句子开头） 宾格用于介词/动词之后物主代词：形容词物主代词后面修饰名词 名词性物主代词后面不接句词 反身代词：-self,-selves 自已 I clean the house by myself七书面表达1. 审题，判断时态2. 用上时态的正确句子结构形式3. 单词拼写正确4. 标点符号正确八单数句变复数句形式1. be动词（am,is）-are, waswere2. 所有单数句词改复数名词3. 个别词的变化： this这these 这些，that那those那些 he,it,she-they ,myour ,his,her,itstheir,Iwe ,meus九打电话用语 this:表示自己，that 表示对方不能用I , you A:Hello！This is Miss liu.Is that Yifan ?B:This is Yifan .或A:May I speak to ? B:Speaking . 十感叹句 1. What +名词词组+陈述句!2. How+形容词+陈述句 !What a beautiful school (it is ) ！What beauful schools (they are) !How beautiful the school is ！十一.选择疑问句 一般疑问句的形式，但是回答不是YES或NO. 特殊疑问句会给出选项。 是按特殊疑问句来回答。十二.反意疑问句 前面否定，后面肯定 前面肯定，后面否定 回答： 不管肯定否定在哪，只看他说的是不是事实，是事实就是YES，不是事实就是NO十三.祈使句 1. 动词原形放句首（没有主语） 2. 变否定时，直接在动词前加 Dont. 3. 变否定时，在句首加no ，动词用V-ing动词+“s”的发音1. 在清辅后读/s/ stops/s/ likes /s/2. 在浊辅音和元音后读/z/ stays/z/ learns/