反比例函数的图像与性质1.doc_第1页
反比例函数的图像与性质1.doc_第2页
反比例函数的图像与性质1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

6.2反比例函数的图像与性质1杨君颜教学目标：1、 了解反比例函数的图像的意义.2、 会画反比例函数的图像.3、 通过对反比例函数的图像的分析，掌握反比例函数的图像的性质：反比例函数的图像是由两个分支组成的曲线.当时，图像在一、三象限；当时，图像在二、四象限.反比例函数的图像关于直角坐标系的原点成中心对称.教学重难点：本节的教学重点是反比例函数的图像及图像的性质.由于反比例函数的图像分成两支，给画图带来了复杂性，是本节教学的难点.教学过程：教学反思：因为提前准备好了直角坐标系，相对于磨课来说时间稍微不那么紧凑，磨课时时间比较紧张，所以把有些需要学生画图的过程省略了，导致到了真正开始上课时，反而时间有的多余，虽然上课时也进行了一些处理，就使得整堂课的内容相对来说比较散，不那么紧凑。在一起画一画中给学生的时间不够充足，应该多些时间给到学生去画画，让学生自己去发现问题，自己解决，这样的话就能达到把课堂还给学生了。在例题的讲解过程中，请补画这个反比例函数图像的另一支，让学生在我提前给的直角坐标系中画，由于我在磨课时那个班的学生直接是根据反比例函数的解析式画的，但是自己班的学生是直接根据反比例函数的性质来画的，所以会导致还是时间上的差异。所以这里我就没有仔细讲过了。但是在黑板上我却画了反比例函数的一支，另一支却没有补上去，所以这里是一个误差，导致板书不完整。所以上公开课还是需要多去磨课，真枪实弹的上课才知道哪里不足，哪里的时间不够，哪些话语需要改正。整堂课的我衔接语运用得都不怎么好，基本上都是说下一个，下一个这样，所以这样的语言是非常苍白无力的，需要今后的大力改进。怎样运用衔接语言，还是需要花大量的时间去捉摸，希望下次上的时候可以更进一步。这个画图的课是我最不擅长的，经过这次的公开课
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论