人教2011版小学数学三年级小数的认识导学案.doc_第1页
人教2011版小学数学三年级小数的认识导学案.doc_第2页
人教2011版小学数学三年级小数的认识导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

盈江县第一、第二小学“七步六环节”学习模式三年级年级数学下册导学案班级： 姓名： 编制人： 段生禧 审核人： 日期： 2017 年 月 日 课题8：认识小数（91、92页） 设计： 三年级 数学组学习目标：1、知道小数的含义、会读、写小数；（重点）2、知道十分之几可以用一位小数表示。（难点） 课 前 预 习（第一步）自 研 自 探（第二步 环节一）1、读作： ，表示把一个物体平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。2、 米，表示把1米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，也就是（ ）分米。1、自学课本第91页主题图（完成随堂笔记一）2、自学课本92页例题1（完成随堂笔记二）随堂笔记一：1、我收集到生活中的数据有（ ），像 这样的数叫做（ ）。2、小数中间的点叫做（ ），它的左边是整数部分，右边是小数部分。3、0.85读作： ，2.60读作： 。 小数的读法：读小数时，整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位上的数字，如果是0，也必须读出来。4、四点三五写作： ；八点零三写作： 。小数的写法：先写（ ）部分，按照整数的写法写，如果整数部分是零，就直接写（ ）；再在个位数字的右下角点上（ ）；最后依次写出小数部分的每一位上的数字。随堂笔记二： 1、王东的身高是（ ）米（ ）分米，如果只用米做单位，（ ）分米不足1米，我们可以用分数或小数来表示。2、1分米是米，还可以写成（ ）米；3分米是米还可以写成（ ），所以1米3分米写成小数就是（ ）3、分母是10的分数可以用一位小数来表示，如=（ ）。5、通过自学我的疑问： 导入新课（第三步 环节二）1、导入新课。2、揭示课题。合 作 探 究（第四步 环节三）展 示 交 流（第五步 环节四）流程： 对学群学抽签预演群学中重点讨论的问题： 小数的组成、读法、写法和含义展示一：（展示内容围绕随堂笔记来交流）1、 生活中的小数；2、讲解小数的组成；3、讲解小数的读法；4、讲解小数的写法。5、小数的意义；教师精讲点拨：小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法写，如果整数部分是零，就直接写0,；再在个位数字的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分的每一位上的数字。达标评价（第六步 环节五）拓展延伸（第七步 环节六）1、1、基础训练： 填空（1）小数是由（ ）、（ ）和（ ）组成的。（2）分母是10的分数可以用（ ）位小数来表示。（3）19.80读作：（ ）（4）四十七点四七写作：（ ）2、综合练习：判断（对的打，错的打）（1）小数都比1小。（ ）（2）0.36元读
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论