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文档简介

飞越恐龙岛 练习助跑跨跳设计意图：纲要中指出:幼儿健康教育目标之一是幼儿喜欢参加体育活动,并且动作协调、灵活,根据幼儿动作发展目标和年龄特点,让幼儿在自由探索互相交流、练习中轻松、愉快地学习,从而培养幼儿跨跳的能力和兴趣。活动目标：1、 学习助跑跨跳的动作，能正确起跳和落地。2、 锻炼腿部力量，提高身体协调性。3、 在生活中不怕困难，勇于挑战。活动准备：纸皮盒若干、恐龙蛋（制作的小球）若干活动过程：一、 开始部分1、 引题：“我是恐龙妈妈，我的家在恐龙岛上，那里风景很美，你们和我一起去玩吧！”2、 “恐龙妈妈”带着孩子们开始长途拔涉。一路纵队绕场边跑边做准备活动（蹲着走单脚跳跨跳脚尖走）二、 基础部分：1、 主动探索：“恐龙妈妈”带领幼儿来到纸皮盒前说：“我们的路被挡住了，该怎么过去呢？”2、 自由探索：请幼儿想办法进行尝试。3、 引出重点：（1） 请用助跑跨跳的方法过障碍的幼儿进行示范。（2） 教师示范，讲解动作要领。4、 主动练习（1） 分三组进行练习，指导个别幼儿作正确跨跳。（2） 逐步增加盒子将盒子摆成平行的位置，练习一路纵队连续跨过13个不同高低的盒子。（3） 比赛“找恐龙蛋” “恐龙妈妈”带着幼儿游泳来到岛上，发现蛋宝宝不见了，让小朋友们到树林里找蛋。将幼儿分成三组（设高中低三个层次）。每组第一个幼儿助跑跨跳过3个障碍（盒子）来到树林（布置的场景）找到一只恐龙蛋（小球）后从旁边跑回来，接着第二个幼儿出发看最后哪一组找到的恐龙蛋多哪组就赢了。（4）游戏：“恐龙恐龙几点钟”将盒子并排在场地的两边作围墙。当恐龙说“天黑了”小朋友马上跨跳过围墙蹲下才不被恐龙发现。三、 结束部分（1）放松运动（2）小结并收拾场地活动反思：这次活动可以说是成功的活动,孩子的兴趣很高,动静结合,收放自如。这个活动也验证了:“不是不可能,只是暂时没有找到方法。”最后还有一
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