九年级语文上册《我不是懦夫》课件 上教版.ppt

我不是懦夫 教学目标1 品读关键词句 感受主人公在极度困境中鼓起勇气 挑战自我的不屈精神 2 研读文中精彩的心理活动描写 理解其对表达主题和推动情节的作用和效果 本文选自王嘉鹏自传体小说 撑起生命的蓝天 1993年7月23日 12岁的王嘉鹏乘坐的飞机坠落 机上的108名乘客和5名机组人员 只有40人生还 本文叙述了王嘉鹏在恢复训练过程中的艰难与痛苦 表达了他作为一个残疾人的不幸与坚强 课文主人公以第一人称叙述事情经过 读来亲切感人 随着作者的自叙 仿佛在与小嘉鹏一起经历痛苦 经历磨难 经历勇敢与坚强 从情感角度来说 学生与主人公是同龄人 他的坚强精神和人格魅力更容易激起学生的共鸣 让学生对文中人物的精神品质产生共鸣 那就必须带领学生逐渐走进作者 走进文本 品味语言 感受语言的精妙与意志的坚强 作者王嘉鹏通过心理活动描写 向读者再现了自己在恢复训练过程中所经历的磨难与痛苦 以及如何在此基础上所选择的努力与坚强 作者个体的人生经历 思想情感相互映衬补充 共同构筑一个残疾人意志由薄弱走向坚强的成长过程 是此文着力刻画之处 从精彩的心理活动描写的词句入手 品味 研读 才能理解文章向我们传达的精髓 请同学们大声朗读课文 标注自然段并思考以下问题 1 懦夫是什么意思 懦夫 软弱无能的人 懦弱 不坚强的人贬义词 在文中找一找 2 文章共描写了哪几个场景 分别是那几段 三个场景 1 助残日当天 我拒绝母亲去大厅看演出2 看见学生放学 我选择了逃避 怕他们用异样的眼光看我3 哥哥帮助 我 训练 我由逆反到主动要求训练 助残日当天 我 为何拒绝母亲去看演出 我 的内心是如何变化的 看见学生放学 我 为什么选择逃避 哥哥在帮助 我 训练时 我 的情感发生了哪些变化 我 最后选择勇敢面对 积极生活的因素有哪些 妈妈对我的呵护 悉心照顾哥哥对我的严苛训练 我 的自强不息 深入理解 我不是懦夫 这句话是王嘉鹏对哥哥的回答 可是他没有说出口 而只是 在心中默默地 对哥哥说 这是为什么 这是精神的呐喊 表明 我 已经真正振作起来 开始以行动证明自己的存在价值了 我 到底是不是懦夫 那文章的题目可不可以改成 我是勇者 灾难只能摧毁人的肉体 却无法摧毁人的意志 一个人只要不被自己打垮 任何力量也不能使他屈服 撑起生命的蓝天 空难与我 题记 树根越是深入大地 就越能挺拔向上 苔藓在被人遗忘的角落 仍有青春奋斗的足迹 只要站起来的次数比倒下去的次数多一次 那就是成功 站起来的次数 他是被挪威红十字挪迪克世界联合学院录取的第一名中国大陆留学生 参加第36届世界残疾人滑雪 为中国赢得两枚金牌 被特邀出席诺贝尔和平奖颁奖典礼 并多次受到挪威王后和首相的接见 被挪威人誉为 中国英雄 18岁完成自传体小说 撑起生命的蓝天 荣获第十三届中国图书奖 第三届奋发文明进步奖 2002年度全国优秀畅销书奖 宁夏五个一工程奖 同名电视剧 撑起生命的蓝天 在cctv8套播出 留学其间为宁夏与挪威桑弗郡牵线搭桥缔结友好省 为世界联合学院与宁夏大学牵线搭桥缔结友好学院 2007年当选2008年北京奥运会火炬手 2007年王嘉鹏任北欧电信集团香港分公司首席执行官2009年王嘉鹏任阿坤纳斯 中国 董事长兼首席执行官 与王妃在一起 在残疾人滑雪比赛中赢得的金牌 作业 我 主动要求哥哥带我训练 那么这次的训练与前面的训练有什么不同呢 请展开合理的联想和想象 续写文章结尾 要求 1 保持故事情节的连贯性 做到自然流畅 与原文形成有机的整体 2 要有心理活动的联想和想象 3 人物的言行表现要符合他在原文中所流露的思想性格特征 7 23空难1993年7月23日 王嘉鹏所乘的飞机突然坠落到一个芦苇湖中 那时 王嘉鹏才12岁 是宁夏银川第十八小学五年级一班的学生 他是怀着童年美丽的梦登上飞机的 然而 还没来得及看一眼机舱外的景色 甚至还没坐稳 他的梦就从高高的云端里摔下来 支离破碎 是 7 23 特大空难的亲历者 机上的108名乘客和5名机组人员 只有40人生还 王嘉鹏被医院诊断为头皮裂伤并且脑挫裂伤 腰椎爆裂骨折并双下肢截瘫 脾脏及左肾挫裂伤 肠管及膀胱挫伤 王嘉鹏时刻面临着死亡威胁 全身上下缠满了绷带 小脸没有一丝血色 黄得透亮 头部尽管包扎着 可还有泥巴 轻轻一擦额头 就会带出一块皮肉 露出一片白森森的头盖骨 每天 医生都拿着长长的银针 从王嘉鹏的胸部开始一点点地往下扎 王嘉鹏痛得每天像狼一样嚎 整个医院日夜听得到他毛骨悚然的嚎叫声 王嘉鹏的家人 医生和其他病人都为他揪心 为他心疼得掉泪 每天都担心王嘉鹏熬不过今天或者今晚 王嘉鹏却奇迹般地挺了过来 如果说在飞机掉下的那一刻幸免于难是渡过了第一道鬼门关 那止住腹部出血是渡过第二道鬼门关 接着就该与王嘉鹏第三道鬼门关 做腰椎手术了 这是一个非常危险的手术 患者做脊背手术必须趴着 如果王嘉鹏的脾脏再破裂 医生连把他的翻过身来抢救的时间都没有 所有的人都为王嘉鹏的手术和命运心急如焚 他却单纯得很 临进手术室时 王嘉鹏对妈妈说 妈妈 我都快饿死了 你给买一个大蛋糕 我一出手术室就吃 手术很顺利 清醒后的王嘉鹏 想的第一件事就是什么时候可以拆线 什么时候可以走路 他忍受这么大的痛苦就是为了拆线走路的那天 拆线前一天 王嘉鹏兴奋得一个晚上睡不着 滔滔不绝地对妈妈说他梦见自己能跑了 能跳了 但家人早已悄悄地给他一准备了一张崭新的轮椅 一张禁锢他的身心和灵魂 折断他翅膀和理想的轮椅 一系完鞋带 他就想站起来走路 可是他怎么用力 就是动弹不了 好不容易把上身吃力地支起来了脚却死一般 一点反应也没有 一点都动不了 惶恐的眼神 刹那间出现 他忽然惊恐地叫了起来 妈妈 我在走 可为什么不动 我在走 为什么不动 是不是以后都这样啊 妈妈 妈妈 妈妈 他才12岁 他还是一朵花啊 还没开放就谢了 屋漏偏遭阴雨 又一场死亡悄然降临 那天早晨 妈妈给王嘉鹏喂了一点点稀饭 他的腹部又猛然剧烈地绞痛 就像有一个拿一把刀在他的腹里使劲地拧 痛得他又像狼一样怪叫起来 大手术的伤口还没愈合 伤痛还在继续 可恶的肠梗塞就向他扑来了 痛得他想打滚 可全身吊满了瓶子 只能咬着牙 在那嚎 他想到了死 却又想到了母亲 妈妈拼死拼活地劳累奔波是为了谁 而我居然还 我对得起谁呢 我对不起妈妈 对不起所有关心和爱护我的人 他母亲得知他有想死的意念后 买来了心理学书籍 钻研心理学 母亲认为作为一位母亲 必须用母爱的灯光为他照亮未来的路 必须用正确的人生坐标 为他拔正方向 必须找到一把金色的钥匙 用一颗母亲的心打开已经残缺了儿子的心 她买来了许多名人传记 特别是那么身残志坚者的传记 以一种榜样的力量来激励他的意志 以一种精神的食粮哺育他的人生 在医院里 医生为了给王嘉鹏增加记忆 想了很好办法 最后想到的是教他背单词 一个记住了 两上记住了 慢慢地很多单词都记住了 王嘉鹏真的是沉醉在知识的海洋中支了 他在学习中找到了乐趣 找回了信心 找回了人生的坐标和尊严 就这样 他在5年里学完了高中的所有课程 熟练地掌握了电脑 并能十分流利地与上宾对话 1997年 他被北京市残疾篮球队和游泳队双双看中 凭着对水的特殊感情 嘉鹏选择了游泳队 一个大小便失禁3年的截瘫患者 成了一名残疾运动员 1998年 他以全世界第一的成绩 考取了挪威世界联合学院 这是一所世界红十字协会主办的 闻名世界的大学 只在86个国家招生 一个国家只有一人 震撼挪威的中国英雄在5年的康复治疗时间里 只有小学文化的王嘉鹏自学完成了从初中到高中的所有课程和大学英语课程 并学会了电脑的程序编写和应用操作 1998年他通过考试成为中国大陆第一位进入挪威菲尤尔红十字挪迪克联合世界学院的学生 在世界联合大学上学期间 王嘉鹏不仅学习成绩优异 还在学校成立了中国文化班 向来自世界86个国家的学生展示传播中国文化 并为北京申奥 付出了自己的努力 他还与挪威公认的残疾人英雄摩恩一