北师大版一年级下册语文《长歌行》教学设计_第1页
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文档简介

永固学区东街小学备课教案主备人王丽琴课题长歌行年级一年级教学目标1通过理解重点语句，知道时间是宝贵的，是一去不复返的，要珍惜时间。2学会本课生字、新词，理解诗句意思，3正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点：通过诗句的理解，知道时间的宝贵，要珍惜时间。教学难点：知道江水与时间都是一去不复返的，互相对比。教具准备：课件个人探索教学过程： 第一课时一、由谜语导入，创设教学情境1、出示谜语：看不见，摸不着，跑着快，又没脚。一去永远不回头，千金万金买不到。2、学生猜出后，教师借机板题：时间3、今天我们一起来学习一首关于时间的诗歌，（板书：长歌行）二、自读诗文，读准字音。1、借助拼音，自己读诗。2、课件出示，进行词语认读。3、指名读诗，检查生字读音。三、细读诗文，理解意思。1、观察图片，思考：老爷爷和小孙子站在江边，看到了什么？（江水不停地奔流着，滚滚远去。）2、逐句理解（1）、百川东到海，何时复西归？指名读诗句，试着说说你对诗句的理解。老师对学生提出的不懂得诗句作出解释。（课件）指名读诗，说说诗句的意思。（课件）（2）、少壮不努力，老大徒伤悲。指名读诗说一说你对诗句的理解指名读诗，说说诗句的意思。3、齐读诗句，同桌互相说说诗句的意思。4、继续观察插图，启发学生想一想：小孙子和爷爷之间会说些什么？5、有感情地朗读全诗。四、总结1、学习了这首诗你有哪些收获？2、教师进行了小结板书长歌行百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。珍惜时间第二课时一、检查复习1、有感情地朗读诗歌。采用多种方式进行朗读。2、指名说说全诗的意思。3、出示课件，指名读。二、学习生字1、认读字音川 到 海 何 努 力 伤2、识记字形川：三笔写成。中间的竖要写直，写正，写在竖中线上。力： 两笔写成努：上下结构 ，部首是：力伤：左右结构
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