九年级英语 Module1 Unit1 What is a wonder of the world？课件 外研版.ppt

suggestionsforbookfiveof module1wondersoftheworld unit1whatisawonderoftheworld 1 keyvocabulary wonder band review ancient composition grade pyramid pupil meeting call event listenup listencarefully dosomereviewsabout dosomereviewswith on about readabout 2 keysentences whatisawonderoftheworld that snewstome what sitabout listenup everyone anyoneelse brilliant that safantasticidea 3 grammar 一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在完成时 4 功能话题 describingplacesandexperiences 5 重点难点 重点 掌握keyvocabulary和keysentences和语法 难点 通过describingplacesandexperiences进行交际 suggestionsforwarming up 1 教师出示埃及金字塔和长城的图片 与学生进行交流 引出模块的中心话题 同时为活动2扫清了单词方面的障碍 teacher what sthis ss it sthepyramidsofegypt t isitancientornew ss it sancient t what sthis ss it sthegreatwallofchina t theyarethewondersoftheworld 2 教师出示另一张图片 并与学生进行交流 呈现活动1里的另一些单词 从而让学生更牢固的掌握单词 为活动2做准备 thepyramidsofegypt thegreatwall listeningandvocabularytalkaboutthepicture youcanusethewordsintheboxtohelpyou ancientbandclubcompositionconcertgradepyramidpupilreviewwonder whatdoyouthink wonderful bad boring interesting modern ancient club concert band worker freetalk 交际性任务 名称 let sdiscuss ifyouhaveachancetocreateamagazineofyourown whatkindofmagazineswouldyoulikeittobe 1 whatisthenameofthemagazine 2 howoftenisitpublished 3 whatisitmainlyabout 4 whowillbethemainreadersofyourmagazine 5 whatcolumns 专栏 arethereinyourmagazine 6 what sthepriceofyourmagazine 通过两人小组完成交际任务扩展学生的交际表达能力 扩展activity7 unit2iwasontheedgeofthegrandcanyon 1 keyvocabulary natural light reply clear rise groundbelow edge bottom side disappear distance huge face canyon sight getoutof ontheedgeof atthebottomof reply to lookover examine too to beyond onortothefurthersideof below lookdownto direction lookacrossto over morethan through 2 keysentences iwasontheedgeofgrandcanyon igotofthecar thesunrosebehindmeandbeyondtherocks isawthatthegroundfellawayanddowntoariver farbelowme howdeepisit howwideisit howlongisit isthegrandcanyonthegreatestwonderanywhereinthenaturalworld 3 grammar 一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行时4 功能话题 describingplacesandexperiences 5 重点难点 重点 掌握keyvocabulary和keysentences和语法 难点 knowthewayofwritingwhatyouseeandyourfeelingswhentraveling 这既是难点也是重点 suggestionsforwarming up 将活动1的单词写在黑板上 然后请学生欣赏一些图片 然后让学生用活动1的单词去描述图片 为下面的谈论图片 阅读以及后面的写作提供词汇方面的准备和帮助 usethesewordstohelpyou ancientdeephighlongmodernnaturaltallwide terracottawarriors niagarafalls尼加拉瓜瀑布 empirestatebuilding koalabear 长江 thechangjiangriver eiffeltower thegrandcanyon readthepassageanddescribewhatyoucanseeinthephoto usesomeofthewordsinactivity1 扩展性练习 根据活动2仿写下面材料writing 西湖位于浙江省杭州市 西湖的水面面积约5 66平方公里 湖岸周长15公里 水的平均深度在1 5米左右 最深处在2 8米左右 最浅处不到1米 湖南北长3 3公里 东西宽2 8公里 苏堤和白堤将湖面分成里湖 外湖 南屏晚钟 曲院风荷 三潭印月 雷锋夕照 unit3languageinuse keyvocabulary height lift view attract description location godown agreatnumberof ancientwonder naturalwonder modernwonder suggestionsforthisunit activity1目的是从概念上即动作所发生的时间或所处的状态来区分一般现在时与现在进行时 have hasgone与have hasbeen 一般过去时与过去进行时 现在进 行时与现在完成时 现在进行时与一般将来时的不同 教师在做此题之前给学生列出如下表格 这样更容易对比和识记 1 个体活动 填表格 2 两人核对答案后再全班核对 强化印象 activity2和activity3这两部分的内容设计是对上面两个活动掌握情况的检测 在做活动2时要提醒学生看清主语是单数还是复数 做活动3时 要提醒学生注意整篇文章所处的大背景和句子前后关系 activity4和activity5这两项活动是语言输出活动 活动4的句子练习了四种时态 先进行口头交际 然后再写出完整的句子 活动5先采用集体活动 请一两位学生做示范 教师适当加以指点 然后转到小组活动 activity6和activity8是复习和检测学生掌握本模块所学的重点词汇和短语的情况 不涉及应用 让学生阅读短文 理解文章大意 而后看框中的短语 进行选择填空 actitiyvty7要求学生根据所听内容 完成表格 是任务型的听力理解 让学生看图建立感性知识 阅读选项 将以知答案填入表格 听录音做简单记录 根据所听内容 完成表格 全班核对答案 stonehengeaman madewonderoftheworld aroundtheworld askstudentstoreadthepassageandthenanswerthequestions whereisthestonehege whenwasitbuilt whatwasitusedfor 教师出示图片增加学生的认识和理解 英格兰东南部的历史名城索兹伯里附近 有一个小村庄名叫阿姆斯伯里 村西的原野上有一座阅尽沧桑 雄视千古的石柱群 这就是著名的古迹stonehenge 这是一座由许多根石柱围成的史前建筑 这些石柱排成圆形 最高的石柱高达10米 它们的平均重量达26吨 这么重的家伙竟有不少是横架在两根竖直的石柱上的 stonehenge这个名字的前一半stone意为 石头 后一半在现代英语词典中已查不到了 据考证它来自古代英语 意思是 高高悬挂着 想来它在古代有一个形象的名字 高悬在天上的石头 巨石阵又称索尔兹伯里石环 环状列石 太阳神庙 史前石桌 斯通亨治石栏等名 是欧洲著名的史前时代文化神庙遗址 约建于公元前4000 2000年 属新石器时代末期至青铜时代 这个巨大的石建筑群位于一个空