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文档简介

1.拉斯韦尔(Harold Dwight Lasswell),当代西方政治领域的大家. &NZN_% B3 YiB/ 任何一个传播过程为: ,*Y*ov23aQ 7f8%WD) a.谁(who)-控制分析 xkLI:* * u7e b.说什么(what)-内容分析 EXH3E54) JiEcPii c.通过什么渠道(In which Channel)-媒介分析 1 jG*tr D$qk d.对谁说(To Whom)-受众分析 #x1AZwC *yKsgH e.(With What effect)-效果分析 /%poPm#I V9-pY/v 9 意义其一,从传播的内部结构上,分析了传播过程的五个要素或五个环节; +P/bwv0 %1gJOV 其二,从外部功能上,概括了人类传播的主要作用. |xZDc6HDW dnrhdme(9;zw 与拉斯韦尔上述理论具有同等意义的,是他对传播功能的概括. 0t=F 4&a JmrQDO_( 即环监控,社会协调和文化传承. ?)zrE5p &pjcx|P6d 2.卢因(Kurt Lewin)心理学家,率先将类似自然科学的实验方法应用于社会心理学,被誉为实验社会心理学之父. VmReH Q&(其一,研究团体生活与动力的团体动力学(group dynamics),是它对社会心理学一大贡献,不仅丰富了社会心理学的理论学说,而且也使传播学得到了不少有益的启发和借鉴. -GV8A2:k -kESP?2 其二,去世那年发表一篇论文提出把关人理论. f_ WRVKh 其二,提示了传播效果形成的条件性和复杂性,为否认早期的子弹论效果观提供了重要的依据. wH|;M0V1 kP.Kx! 4.拉扎斯菲尔德(Paul F.Lazarsfeld),以实证研究和应用研究著称的社会学家. S t i& _sbQ 其二,培养了一大批传播学研究的后起之秀; B+M5B0Z zlSwKd( 其三,出版了一系列流传甚广的传播学著作,其中三部影响较大(其中既有独著,也有合著)- =q6yb (q +Q.Q (1956),对近代新闻事业兴起以来的四种传播体制及相应的四种传播观念做的比较研究,为传播研究开辟了新的领域,提供了新的范例. +d#ZSNu/ Yt|l (1964),为联合国教科文组织撰写的研究报告,对战后发展中国家的大众传播事业这一关系国家,发展影响社会进步的问题进行深入探讨. aa-
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