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文档简介

第2单元 20以内的退位减法第6课时 解决问题（2）【教学目标】 1掌握解决“求一个数比另一个数多几（或少几）”的问题的方法，培养分析问题和解决问题的能力，体会对应和转化的数学思想。2.丰富学生对减法现实意义的认识。【教学重难点】重点：掌握解决“求一个数比另一个数多几（或少几）”的问题的方法。难点：理解一个数比另一个数多几就是另一个数比这个数少几的道理。【教 学 过 程】一、复习回顾1.在下面摆一摆。 （1） 摆 ，和同样多。（2） 摆 ，比多3个。2比多少。 比 _ 比 _ 教师：用一个对一个的方法想。二、教学新授 教学例6。小雪套中8个1. 观察情境图，获取信息小华套中12个已知（1）小华比小雪多套中几个？（2）小雪比小华少套中几个？问题2. 解决问题（1）求小华比小雪多套中几个（1） 画图理解题意. 小华： 比小雪多的部分 小雪：从图中可以看出：小华套中的12个被分为两部分，一部分是和小雪同样多的7个，另一部分是比小雪多的5个。所以求小华比小雪多套中几个，就是从小华套中的总数里去掉和小雪同样多的部分，所以要用减法计算。（2） 解决问题12 - 7 = 5（个） 答：小华比小雪多套中5个。3. 解决问题（2）求小雪比小华少套中几个（1）画图理解题意比小华少套中的部分. 小雪： 小华： 从图中可以看出：小华套中的12个被分为两部分，一部分是和小雪同样多的7个，另一部分是比小雪多的5个。小雪比小华少套中的个数就是小华比小雪多套中的个数，要求小雪比小华少套中几个，就是求小华比小雪多套中几个，所以要用减法计算。（2）解决问题 12 - 7 = 5（个） 答：小雪比小华少套中5个。归纳总结：求一个数比另一个数多几（或少几），就是求另一个数少几（或多几），用减法计算。三、巩固练习1.完成教材第21页的“做一做”。（可用画图的方法解决问题）2.贝贝家拔了8个红萝卜，17个白萝卜。红萝卜比白萝卜少几个？（还可以怎样提问？）四、课堂小结 今天的解决问题里，告诉我们两个数，要求一个数比另一个数多几（或少几），首先要分清哪个数比较多，再想比较多的数是由那两部分组成的，从它里面去掉和另一个数同样多的部分，剩下的就是比另一个数多的，用减法计算。 五、板书设计 解决问题（2）.小华： 比小雪多的部分小雪：12 - 7 = 5（个）比小华少套中的
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