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文档简介

简单的排列教案小学数学：崔云芳教学内容：人教版小学三年级数学下册第101页。教学目标：1.通过观察、猜测、动手操作等活动，学会最简单的排列数的方法。2、能够有顺序地、全面地思考问题。学习重点：学会最简单的排列数的方法。能应用排列的知识解决实际生活中的问题。学习难点：学会有序地、全面地思考解决问题的方法。教学准备：多媒体课件、卡片教学过程：一、情境导入师：孩子们，今天我想带大家走进有趣的数学乐园，这里有许许多多数学游戏，希望大家开动脑筋，完成游戏，准备好了吗？师：瞧，想进数学乐园的大门可不容易，进门之前我们必须先打开密码锁。全班齐读：密码是由1、2 组成不重复的两位数师：你知道密码是多少吗？学生思考，并回答：密码是12或21师：数学乐园的大门轻而易举的打开了，不过这儿还有一道超级密码锁，你能打开吗？二，探究新知1.生读：锁的密码是由0、1、3、5 这4个数字组成的没有重复数字的两位数师：跟刚才相比密码多了2个数字，而且其中有一个是0，这个密码会有什么不同吗？让学生说：可选择的数字多了两个，0不能写在十位上师：我为大家准备了0.1.3.5四张卡片要求：同桌合作，一人摆数，一人记录，看看能摆出几个不同的数，比一比哪个小组摆的数最多，既不重复也不遗漏，而且方法最好2.生动手操作，教师巡视3.生汇报，师板书4.比较方法（指名学生汇报）先确定十位上的数，再用这个数与其它三个数分别组合在一起，这种方法最快最准，不重复，也不遗漏三，巩固拓展1.师：来到西游洞，西游洞门前又有一把密码锁，能不能破解它进去呢？指生读题：锁的密码是由0、2、4、6这4个数字组成的没有重复数字的两位数（让学生说明要求）生做，生讲解做法2. 唐僧师徒4人照相，如果唐僧的位置不变，一共有多少种照法？师让学生角色扮演照相位置，生说出方法，自己独立完成，在演示成果3. 把5块巧克力全部分给小丽、小明 、小红 ，每人至少分一块。有多少种方法？生完成并演示四，课堂小结今天同学们在数学乐园里开动脑筋解决了那么多的排列与组合问题，老
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