小说人物形象分析（微课）.ppt

小说人物形象分析 桂山中学李翠君 考纲变化 2017年高考 语文现代文的阅读取消选考 将 文学类文本阅读 和 实用类文本阅读 均作为必考内容 考点解读 小说主要以塑造人物形象反映社会生活 揭示社会生活的某些本质 从而表现作品的主题 评价小说中的人物形象 主要通过分析作者对人物的描写 从而评价人物的性格特征 进而发掘各色人物善恶丑美的精神世界 1 把握情节结构及作用2 分析概括人物形象及形象作用3 把握环境描写作用4 小说语言或表达技巧的赏析5 内容意蕴或艺术特性的探究 高考考纲 对文学类文本阅读的要求是 重点考查学生对文学作品的分析综合 鉴赏评价和探究能力 这三种能力具体到小说阅读中可概括为五个要点 1 人物形象概括2 人物形象作用3 人物刻画技巧 人物形象的考查方向 人物形象特点的核心是人物的性格特点 但还包括人物的外在形象 肖像 身份 职业 地位 技能 能力 教养气质等因素 考点一 人物形象的概括 常见提问方式 1 小说中 这一人物具有哪些性格特点 请简要分析 2 请简要分析文中表现了 哪些品质 3 结合作品 说说 是一个怎样的人物 1 人物的肖像 语言 动作和心理描写 2 人物的身份 地位 经历 教养 气质 3 人物活动的社会历史背景 4 故事情节和矛盾冲突 5 作者对人物的评价和介绍 解题思路 答题步骤 第一步 总体概况人物的特点 XXX是一位什么样 一般为形容词或短语 的什么人 表示人物身份 第二步 分条列举人物特点 结合文本分析 1 特点 分析 结合文本 2 特点 分析 结合文本 3 特点 分析 结合文本 1 2016年全国卷 战争 美 迈尔尼 2 小说中的女主人公有哪些性格特点 请简要分析 大方热情 机智幽默 懂得及时化解生活矛盾 乐观向上 热爱生活 战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求 善良真诚 理性克制 有责任感 关心母亲 思念儿子 真诚待 我 一 主要人物的作用1 主要人物是文章塑造的核心人物 能够揭示 突出 深化主题 表现某种价值观 道德观或行为品质 通过人物的命运来反映某种社会现状 借助人物形象表达作者某种主张或寄托某种情感 考点二 人物形象的作用 如 项链 中的玛蒂尔德 二 次要人物的作用 对比 衬托 烘托主要人物 突出主人公的特点 使主人公形象更加鲜明 推动情节的发展 揭示凸显主题 线索人物是特殊的次要人物 能贯穿全文 连结人物关系 如 小说 祝福 中的 我 2016年全国卷 玻璃 贾平凹 2 我 在小说中的主要作用是什么 请简要分析 答 讲述故事 小说故事是以 我 为线索 由 我 叙述出来的 真实可信 推动情节 我 是事件的参与者 由于 我 的提议 情节得以发展变化 衬托人物 小说主人公王有福的性格 由于 我 的存在而更加鲜明 一 正面描写 肖像描写 神态描写 语言描写 动作描写 心理描写 细节描写作用 表现人物性格 反映人物内心世界 促进故事情节发展 也可描摹人物的语态 收到一种特殊效果等 二 侧面描写 环境描写 对比 衬托