【创新设计】（浙江专版）高三生物二轮最新试题专题提升训练 专题7专题提升训练 实验与探究.doc

【创新设计】（浙江专版）2014届高三生物二轮最新试题专题提升训练 专题7专题提升训练 实验与探究(时间：40分钟)一、选择题1下图分别表示光学显微镜下观察到的四种不同情形。相关叙述错误的是()。a图1中要将移动的微生物移到视野中央应该将装片向左下方移动b图2中的a、b、c构成原生质层，具有选择透性c图3中，通过持续观察可看到完全分开的两个子细胞d图4中好氧细菌主要分布在红光和蓝紫光区域解析在显微镜视野里微生物向左下方移动，欲将其移到视野中央，则需将装片向左下方移动，a项正确；原生质层包括细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质，原生质层具有选择透性，相当于一层半透膜，b项正确；图3表示动物细胞，在有丝分裂装片制作过程中该细胞已死亡，故不能持续观察到后面的变化，c项错误；水绵叶绿体中色素主要吸收红光和蓝紫光来进行光合作用，d项正确。答案c2(2013潍坊模拟改编)下列哪项是以下实验共有的()。低温诱导植物染色体数目的变化观察植物细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的有丝分裂探究酵母菌种群数数量的变化a使用显微镜观察 b实验材料不需要保持活性c使用盐酸 d需染色处理解析题目中所列四个实验都要用到显微镜，而观察植物细胞的质壁分离和复原实验要保持细胞的活性，不用盐酸和染色处理，a正确。答案a3(2013苏北四市二调改编)如图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图，图2是“叶绿体中色素分离”的结果，以下相关说法不正确的是()。a盖玻片下必须是成熟的植物组织细胞b实验中用吸水纸引流常需要重复几次c图2中b代表的是叶绿素bd出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙解析只有成熟的植物细胞才能发生质壁分离和复原，a正确；实验中用吸水纸引流多次才能保证细胞完全浸没在外界溶液中，b正确；图2中b代表的是胡萝卜素，c错误；图2中叶绿素a和叶绿素b的色素带较窄，可能是因为研磨时没有加入碳酸钙，d正确。答案c4(2013苏北四市二调)切除健康狗的胰脏，2 d后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于质量分数为0.9%nacl溶液的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是()。a既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素b用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射c切除健康狗体内的胰脏2 d后，只注射等量的质量分数为0.9%nacl溶液d将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗解析切除健康狗体内的胰脏2 d后，只注射等量质量分数为0.9%nacl溶液，通过对照证明胰岛素能降低血糖的含量。答案c5(2013舟山质检)蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白质和mrna，称为生殖质。用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。某研究小组选择蛙受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下：实验1：受精卵未做任何处理蛙胚生殖腺中有生殖细胞实验2：用紫外线照射受精卵的下部蛙胚生殖腺中无生殖细胞实验3：移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部蛙胚生殖腺中有生殖细胞下列有关分析不正确的是()。a本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关b实验1为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响c实验2结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因d实验3表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性解析实验1受精卵未做任何处理为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响；实验2结果并不能说明是紫外线破坏了受精卵中的部分基因；实验2和3对照说明本实验的目的主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关。答案c6(2013浙江重点中学联考)某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子(boc5)。现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠(空腹)进行一项验证性实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1(四组数据大致相同)，将4组小鼠分别分开饲喂(饲喂定时定量进行)的情况如下表。下列有关表达不正确的是()。组别甲组乙组丙组 丁组实验处理在饲料中添加普通胰岛素饲喂在饲料中添加boc5饲喂注射普通胰岛素药物注射boc5一段时间后测定的血糖含量数据a2b2c2d2a.a1a2 bb1b2 cc1c2 dd1d2解析由于boc5能降低血糖，则注射boc5后，小鼠丁的血糖浓度d2应小于前测值(d1)。答案d7(2012浙南、浙北，3)下列是有关生物实验的四幅图，其中说法正确的是()。a图由甲转换为乙时，视野中所观察到的细胞数目增多b图两个胚芽鞘在单侧光照射下将弯向同一方向c图发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度d图是新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果解析图乙的放大倍数较大，甲换乙后，视野中观察到的细胞数目减少；图中的琼脂块不能感受单侧光的刺激，右侧胚芽鞘表现为直立生长；外界溶液浓度大于细胞液浓度时成熟植物细胞发生质壁分离；叶绿体色素中叶绿素a含量最高，故色素带最宽。答案d二、非选择题8下面是一系列与高中生物学实验相关的图形，请据此回答下面的问题。(1)如用上述材料做叶绿体中色素的提取和分离植物向性运动的实验设计和观察等实验，你认为可选用的材料依次是_(填写图中序号)。(2)用紫色洋葱做观察植物细胞的质壁分离与复原实验时，选用的是它的鳞片叶表皮，原因是其细胞中具有_。e图为实验中观察到的一个经第二次加清水处理后的细胞示意图，原生质层由其中的_组成，此时细胞处于_过程中。做观察植物细胞的有丝分裂实验时，观察部位则是洋葱的_，细胞大多处于f图中的_时期。解析进行叶绿体中色素提取分离可选用绿色叶片，而植物向性运动的实验设计和观察可利用幼苗进行；欲制备细胞膜可选用哺乳动物成熟的红细胞作实验材料，因该类细胞无细胞核、无细胞器，吸水涨破后，胞内物质流出来即可得到细胞膜。答案(1)a、c(2)(紫色)大液泡质壁分离复原(根尖)分生区e9(2013试题调研押题)下面是某研究性学习小组的同学为证明农田土壤中的微生物对某种农药具有分解作用而提出的实验方案。(如何检测农药的含量不做要求)他们在同一块农田的不同地点取等量的土壤，将其标记为甲、乙两组；将甲组土壤进行灭菌，待用。实验开始时向两组分别加入等量的用无菌水配制的某种农药，并与土壤混匀，放在自然条件下(暴露在空气中)。一段时间后，多次取样检测甲、乙两组土壤中农药的浓度并求平均值，比较两组农药含量的差异。(1)请指出并改正实验中两处明显的错误，并说明原因。错误一：_，改正：_，原因是_。错误二：_，改正：_，目的是_。(2)上述改正遵循的主要是实验设计的什么原则？_。解析选择不同地点的土壤，由于湿度、有机物含量的差异等可能导致土壤中含有的微生物含量和种类有差异；空气中含有大量的微生物，为了使结果准确，必须在无菌条件下进行实验。上述两点遵循的主要原则就是单一变量原则。答案(1)不同地点同一地点不同地点的土壤微生物含量和种类可能有差异，可能对结果造成干扰放在自然条件下放在无菌条件下防止空气中的微生物对结果造成干扰(2)单一变量原则10小白鼠是生物学中常用的实验动物。请根据所学知识，回答下列与小白鼠生命活动调节相关的问题。(1)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，如何验证下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是激素调节？_(2)将小白鼠从25 的环境中转移到15 的环境中，小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素含量的变化情况为_。(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体分泌的促性腺激素能否影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验，据此回答问题。组别手术/处理方法相同条件下喂养一段时间，测定平均质量卵巢/mg子宫/mg1不作处理702182a38953切除垂体，同时定期注射适量雌性激素392214切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素68220将健康、生长发育状况、个体大小_的雌性幼鼠随机均分成4组，每组10只。表中a处的处理方法是_。第3组实验结果产生的原因是_。解析(1)由于题干信息明确指出“下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系”，只有阻断其中的某一个联系，才能单独观察它们之间到底是通过什么调节的。切断血管，会导致营养和氧气供应受阻，组织细胞坏死，不能达到实验目的，因此应切断神经联系，检测促甲状腺激素含量变化情况。(2)小白鼠为恒温动物，从25 的环境中转移到15 的环境中，小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量会增加，当达到一定值时，通过反馈调节将不再增加。(3)根据对照原则和单一变量原则可知，小白鼠的各项指标应基本相同，a处的处理方法应是切除垂体同时定期注射不含激素的等量溶剂。通过纵向比较卵巢和子宫的质量大小，很容易得出第3组实验结果产生的原因。答案(1)切断其神经联系后，检测到血液中的促甲状腺激素的含量并没有减少(2)先增加到一定量，之后不再增加(保持稳定)(3)相同(或相近)切除垂体，同时定期注射等量溶剂切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常发育，而定期注射的雌性激素促进了子宫发育11(2013浙江名校联考)低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物，如脂质过氧化产物(mda)。超氧化物歧化酶(sod)能够清除过氧化产物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，步骤及结果如下表。组别处理培养温度/125 的蒸馏水浇灌257.329.435 的物质的量浓度为0.5 mmol/l水杨酸浇灌510.345 的物质的量浓度为1.0 mmol/l水杨酸浇灌511.655 的物质的量浓度为1.5 mmol/l水杨酸浇灌513.665 的物质的量浓度为2.0 mmol/l水杨酸浇灌58.575 的物质的量浓度为2.5 mmol/l水杨酸浇灌57.985 的物质的量浓度为3.0 mmol/l水杨酸浇灌56.5(1)表中是_，是_。实验设计时每组取50株水稻幼苗，而不是1株，目的是_。(2)本实验需要控制的无关变量有_。(至少写2点)(3)组别1和2对照可得结论是_。组别28可得到的结论是_。在5 的冷胁迫下，物质的量浓度为2.0 mmol/l的水杨酸对水稻幼苗抗冷性影响是_(增强/减弱)。(4)请根据5 条件下实验结果完成水杨酸浓度与sod活性关系的坐标折线图。解析(1)依据组1可确认，、处应分别为5 蒸馏水浇灌，应为5 。为避免偶然因素的干扰宜设置重复组，减少误差。(2)本实验的无关变量应包括幼苗发育状况、光照强度、培养时间、添加剂量等。(3)由组别1、2对照表明，环境温度降低时，sod活性升高，故抗冷性增强；组别28表明在一定范围内随水杨酸溶液浓度的增加，水稻幼苗抗冷性增强，但当浓度增加到一定程度时，抗冷性开始减弱。(4)绘图时应正确标注纵横坐标并标出单位，描点应准确。答案(1)5 的蒸馏水浇灌5避免偶然性，减少误差，使实验结果更准确(2)蒸馏水和水杨酸的浇灌量、光照强度、培养时间、幼苗的发育状况等(3)环境温度降低时，水稻幼苗自身可增强抗冷性在一定范围内随水杨酸溶液浓度的增加，水稻幼苗的抗冷性增强；当水杨酸溶液浓度增加到一定程度时，水稻幼苗的抗冷性开始减弱(水杨酸对水稻幼苗的抗冷性的影响具有两重性、浓度为1.5 mmol/l左右的水杨酸溶液增强水稻幼苗抗冷性的效果最好)减弱(4)如图12美国科学家亨利约右克亚马(hyoroyama)发明了一种新型生物光合促进剂，它能使植物的光合效率大大提高，这种生物光合促进剂的化学名称叫做2二乙氨乙基3、4二氨酚基乙醚。光合促进剂是一种植物生长调节剂，具有与生长素类似的作用。某科研人员以番茄为实验材料来探究其生理作用，实验过程如下：实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。实验步骤：步骤一：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株平均分为甲、乙、丙、丁四组。步骤二：给甲、丙两组喷洒_，给乙、丁两组喷洒_蒸馏水。步骤三：将四组番茄置于_的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，并测量计算_，待成熟后计算坐果数量以及单果质量。实验结果：如下表所示。植株生长状况、产量记录表名称平均株高/cm坐果数/个叶色平均单果质量/g甲组220.228.2深绿172.5乙组206.626.4绿156丙组222.827.6深绿170丁组218.825.8绿152.5根据所学知识回答下列问题。(1)该实验遵循的实验原则有_等。(2)据表分析，推断光合促进剂增加番茄产量的原因：能