【全程复习方略】（江苏专用）高中生物 3.1DNA是主要的遗传物质课时提能演练 新人教版必修2.doc

课时提能演练(十八)(45分钟 100分)一、单项选择题(包括8题，每题5分，共40分。每题只有一个选项最符合题意)1.赫尔希和蔡斯分别用35s和32p标记t2噬菌体的不同有机物。下列被标记的部位组合正确的是( ) a. b. c. d.2.(易错题)下列是关于32p标记的噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述，其中正确的是( )a.与细菌转化实验相同，都是根据遗传物质具有控制性状的特性而设计的b.在沉淀物中放射性很高，说明遗传物质是dna而不是蛋白质c.采用搅拌和离心等手段，是为了把蛋白质和dna分开再分别检测其放射性d.所使用的噬菌体，必须是接种在含32p的大肠杆菌的培养基中再释放出来的3.(2012盐城模拟)有人试图通过实验来了解h5n1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如图：一段时间后，检测子代h5n1病毒的放射性及s、p元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是( )选项放射性s元素p元素a全部无全部32s全部31pb全部有全部35s多数32p，少数31pc少数有全部32s少数32p，多数31pd全部有全部35s少数32p，多数31p4.(预测题)图示肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，有关说法正确的是( )a.要加热处理，要将提取物分别加入不同培养基，要转入固体培养基b.不加热处理，要将提取物分别加入同一培养基，要用液体培养基c.要转入固体培养基培养，结果可能有s型和r型两种菌落d.要转入固体培养基培养，结果只有s型或r型一种菌落5.(2012无锡模拟)生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是( )a.理论上，b中不应具有放射性b.b中含放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关c.若b中含有放射性，说明与过程中培养时间的长短有关d.上述实验过程并不能证明dna是遗传物质6.烟草花叶病毒(tmv)和车前草病毒(hrv)都能感染烟叶，但二者致病病斑不同，如图所示。下列说法中不正确的是( )a.a过程表示用tmv蛋白质外壳感染烟叶，结果说明tmv的蛋白质外壳没有侵染作用b.b过程表示用hrv的rna单独感染烟叶，结果说明其有侵染作用c.c、d过程表示用tmv外壳和hrv的rna合成的“杂种病毒”感染烟叶，结果说明该“杂种病毒”有侵染作用，表现病症为感染车前草病毒症状，并能从中分离出车前草病毒d.该实验证明只有车前草病毒的rna是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的rna不是遗传物质7.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了dna是遗传物质。有关这两个实验的叙述中，不正确的是( )a.都选用结构简单的生物作为实验材料，繁殖快、容易观察因遗传物质改变而引起的变异b.设计思路上的共同点是设法把dna与蛋白质分开研究各自的效应c.肺炎双球菌的转化实验“r型菌+s型菌dna会得到s型菌”，因此用s型菌+r型菌dna也会得到r型菌d.赫尔希和蔡斯用32p、35s分别标记dna和蛋白质，研究dna是噬菌体的遗传物质8.(2012南京模拟)“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”能够说明遗传物质应具备的一些特点，有关分析正确的是( )选项实验现象得到的结论a加热杀死的s型菌仍能使r型菌的后代转化为s型菌dna的分子结构比较稳定b进入大肠杆菌细胞内的只有噬菌体的dna，但是产生的子代噬菌体却具有与亲代相同的蛋白质外壳dna在亲子代之间具有连续性c用32p标记亲代噬菌体的dna，但产生的部分子代噬菌体也具有放射性dna能储存遗传信息d将s型菌的dna与r型菌一起培养，有s型菌生成dna能指导蛋白质的合成二、多项选择题(包括2题，每题6分，共12分。每题不止有一个选项符合题意)9.在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了t2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述错误的是( )a.用32p、35s标记同一组t2噬菌体的dna和蛋白质b.该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测c.用含有充足有机物的完全培养基培养t2噬菌体d.该实验证明了dna是遗传物质10.肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的s型细菌与r型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内s型、r型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述正确的是( )a.在死亡的小鼠体内只存在着s型细菌b.小鼠体内出现s型活细菌是r型细菌基因突变的结果c.曲线ab段下降的原因是r型细菌被小鼠的免疫系统攻击d.曲线bc段上升，与s型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关三、非选择题(包括2题，共48分)11.(22分)(预测题)十九世纪末，花叶病在俄国迅速蔓延，使农民的烟草收入大幅减少。这件事引起俄国彼得堡科学院德米特里伊凡诺夫斯基的注意，他做了一系列的实验：(1)伊凡诺夫斯基由实验得出结论是：传染花叶病的元凶藏在患病植株的_里。(2)实验可以说明这种病原体很小，能通过_。实验说明引起花叶病的病原体有两种情况：一种情况是_，另一种情况是病原体能分泌致病毒素。(3)实验可得到的结论是：烟草花叶病的病原体是一种_，因为只有活着的生命体才能在烟草中继续_，并使浆液的致病性逐渐增强。(4)这些元凶到底是哪种类型的微生物呢？伊凡诺夫斯基决定把上述浆液接种在几十种营养物质丰富的_上，结果没有获得任何菌落，这说明花叶病病原体只能_才能繁殖。现在，我们知道烟草花叶病的病原体是_，其化学成分主要是_。12.(26分)(探究创新题)研究发现少数病毒(如烟草花叶病毒，简称tmv)体内仅有蛋白质和rna两种化学成分，这类生物性状(如tmv能感染正常的烟草叶片，使之出现相应的病斑)的遗传是受蛋白质还是受rna控制？请设计实验探究tmv的遗传物质。实验原理：(1)利用水-苯酚溶液可以将tmv分离，获得tmv的蛋白质和rna。(2)_。(3)_。实验材料：烟草花叶病毒、正常生长的烟草、苯酚、试管、玻璃棒等必需的实验仪器。主要实验步骤：(1)利用水-苯酚溶液分离tmv，获得纯净的tmv的蛋白质和rna；(2)取正常生长的烟草植株，选取_；(3)_；(4)正常培养烟草植株，并注意观察_。实验结果预测及结论：(1) _，说明tmv中蛋白质是遗传物质。(2) _，说明tmv中rna是遗传物质。答案解析1.【解析】选a。代表的是氨基酸的r基，代表磷酸基团，代表五碳糖，代表含氮碱基，含有s的是，含有p的是。2.【解析】选d。在实验之前，需要对噬菌体的dna进行标记，由于噬菌体是进行寄生生活的，所以必须用活的含有32p的大肠杆菌进行培养，然后再将其和不含有32p的大肠杆菌的培养液混合培养，经过一段时间，再采用搅拌和离心等手段，使噬菌体的蛋白质外壳和含有噬菌体dna的大肠杆菌分开进行检测。3.【解析】选d。由培养过程可知，32p标记的h5n1禽流感病毒去侵染35s标记的寄主细胞，则子代病毒中蛋白质外壳全是新合成的，利用了寄主细胞含35s的氨基酸作为原料；而子代病毒的dna中新合成的子链全是利用寄主细胞中含31p的脱氧核苷酸作为原料，原有母链仍然含有32p。4.【解析】选c。图示中表示从活s型细菌中分离出蛋白质、dna等提取物；表示将s型细菌中的提取物分别与活r型细菌混合；表示将含有s型细菌提取物的r型细菌悬液接种到固体培养基中培养。由于dna是转化因子，结果加s型细菌dna组将出现s型和r型两种菌落。5.【解析】选c。用35s只能标记噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳只能留在细菌的细胞外。搅拌的目的是使吸附在细菌细胞外的噬菌体及蛋白质外壳与细菌分离，离心是让上清液中析出噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。因此，搅拌越充分，蛋白质外壳与细菌分离得越彻底，b中放射性越低，如果使蛋白质外壳与细菌彻底分离，则b中不含放射性，故a、b都正确；上述实验并没有“示踪”dna在遗传中的作用，因此不能证明dna是遗传物质，故d正确；b中理论上不含放射性，与过程中培养时间的长短无关，故c错误。6.【解析】选d。由于该实验中并没有用烟草花叶病毒的rna侵染烟草叶片，因此不能证明烟草花叶病毒的rna不是遗传物质。7.【解析】选c。r型菌和s型菌的区别是s型菌有多糖类的荚膜，s型菌+r型菌dna，即使r型菌dna进入s型菌中，也不会使s型菌控制荚膜合成的相关dna丢失或者不表达，因此，不会得到r型菌。8.【解析】选a。加热后蛋白质变性，细菌死亡，但是dna仍具有转化功能，因此可证明dna的分子结构比较稳定，故a正确；进入大肠杆菌细胞内的只有噬菌体的dna，但是产生的子代噬菌体却具有与亲代相同的蛋白质外壳，说明dna能指导蛋白质的合成，故b错；用32p标记亲代噬菌体的dna，但产生的部分子代噬菌体也具有放射性，说明dna在亲子代之间具有连续性，故c错；将s型菌的dna与r型菌一起培养，有s型菌生成，说明控制荚膜形成的遗传信息储存在dna中，故d错。9.【解析】选a、c。32p、35s标记不同组t2噬菌体的dna和蛋白质。t2噬菌体只能用活的细菌培养，不能用培养基培养。该实验利用同位素标记法证明了dna是遗传物质。10.【解析】选c、d。加热杀死的s型细菌能将r型细菌在小鼠体内转化成具有活性的s型细菌。但在转化之前小鼠的免疫系统对r型细菌进行攻击，导致其数量下降。但是一旦s型细菌转化成功，s型细菌的毒性使小鼠的免疫功能严重受损，所以最终两种细菌的数量大大上升。【方法技巧】两种肺炎双球菌在小鼠体内的数量变化(1)适量的r型细菌注入小鼠体内，数量会减少，最后几乎降为0，原因是小鼠具有免疫系统，能将少量的r型细菌清除。(2)适量的s型细菌注入小鼠体内，数量会增加，因为s型细菌有毒，会使小鼠的免疫力大大下降。(3)适量的混合菌注入小鼠体内，数量都会增加，因为s型细菌的存在，导致小鼠免疫力下降，使r型细菌的数量也增加。(4)加热杀死的s型细菌与正常的r型细菌混合注入小鼠体内，r型细菌数量会暂时下降，但一旦s型细菌的dna将r型细菌转化成有活性的s型细菌，小鼠的免疫系统会崩溃，接下来两种细菌的数量都会增加。11.【解析】(1)从题图“病叶捣烂，调成匀浆、接种”，健康植株也患病很容易得出结论：传染花叶病的元凶藏在患病烟草的叶片里。(2)经双层滤纸过滤后，仍能使植株患病，说明病原体很小，能通过滤纸。能通过细菌过滤器使植株患病存在两种可能性：一是细菌等较大微生物产生了致病物质；另一种情况是比细菌还小的微生物引起了花叶病。(3)由于等量的浆液使患病植株的发病情况出现差异，说明浆液中病原体的数量不同。只有生命体才有增殖的现象，由此可以判断出花叶病的病原体很可能是一种很小的微生物。(4)由于病毒只能寄生在宿主的活细胞中进行增殖，因此在培养基上是得不到“菌落”的。答案：(1)叶片(2)滤纸 病原体很小，能通过细菌过滤器(3)微小生命体 繁殖(4)培养基 寄生在宿主的活细胞中 烟草花叶病毒蛋白质和rna 12.【解题指南】1.考查实质：证明rna和蛋白质哪个是遗传物质的实验设计。2.解题关键：实验设计过程中，明确实验组和对照组的确定，无论用rna还是蛋白质，在侵染烟草时出现的结果都要与rna和蛋白质混合侵染出现的结果进行对照，即要设计三组实验。【解析】根据实验目的“探究tmv的遗传物质是蛋白质还是rna”及实验原理(1)，可以确定本实验设计的主要思路是：首先将烟草花叶病毒进行分离，获得病毒蛋白质和rna，再分别探究它们是否在遗传中起作用。根据题干信息“烟草花叶病毒能感染正常的烟草叶片，使之出现相应病斑”，可以确定本实验的实验指标是：能否使正常烟草感染，出现相应病斑。同时作为遗传物质，还应能使生物性状如病毒的感染性在传种接代中保持连续和稳定。根据上述分析，可确定实验中涉及到的另两个原理分别为：烟草花叶病毒能使正常生长的烟草感